في ندوة تستمر ثلاثة أيام افتتحها سعادة مدير التعليم في محافظة ينبع
الأستاذ عبدالرحيم بن حمود الزلباني بعنوان المشرف التربوي و مدير المدرسة نحو تكامل مثمر . وذلك لإزالة التشابك والازدواجية في الأعمال وكذلك المصارحة والمكاشفة بغرض النقد البناء والهادف ومن ثم وضع الحلول بعيدا عن المجادلة وإلقاء المسؤولية وللوم على الآخرين . بل من أجل التكامل و التكاثف في نقاش تربوي مبني على أسس علمية واضحة المعالم يمكن تنفيذها وتنعكس
على الميدان في مدارسنا . وكذلك يهدف المنظمون للندوة البعد عن السطحية والتنظير والخطب والعبارة الرنانة وتعمل على تبادل الخبرات الحية الفعالة مع التطوير العملي الموضوعي لكل ما هو قائم بدراسة سلبياته وإيجابياته ، مع طرح مشاريع مبتكرة وأفكار جديدة تخدم كل من المشرف ومدير المدرسة .
افتتحت الندوة بتلاوة آيات من القرآن الكريم ثم تحدث سعادة مدير التعليم إلى المشرفين ومديري المدارس وركز على أن دورهم تكاملي بحث وأن المشرف لم يوجد لتصيد الأخطاء وإنما مساعدة مدير المدرسة في الارتقاء بمستوى المعلم والمدرسة وأنه وسيط في نقل الخبرات ومما قاله أيضا أن على مدير المدرسة أن يكون متيقظاَ لكل كبيرة وصغيرة فهو قائد في مدرسته وأن فشله أو تراخيه يعنى فساد البيئة التعليمية و التربوية بالمدرسة ضرب عدة أمثلة على ذلك من خلال زياراته الميدانية للمدارس .
ثم تحدث سعادة مدير الشؤون التعليمية والإشراف التربوي الأستاذ محمد فراج بخيت . وأكد أنه لا تصادم بل تكامل ويجب أن يكون هذا التكامل مثمراً و فعالا بين المشرف والمدير وأضح أن لكل دوره المناط به وأكد وأن هدف الإشراف التربوي الارتقاء وليس تصيد الأخطاء وكذلك العمل على حل المشاكل سواءً التعليمية أو غيرها التي تواجه مدير المدرسة وتطرق أيضا لموضوع المعلم المستجد وأنه يجب أن يوضع تحت الملاحظة وتوجيهه باستمرار بما يعود عليه بالنفع .
وبعد استراحة مقدارها 25 دقيقة بدأت مناقشات أوراق العمل المقدمة حيث تحدث






الأستاذ سعد سعيد الرفاعي مدير ثانوية معاوية بن أبي سفيان في ورقتي عمل قدمها للندوة الأولى بعنوان ( تقويم المعلم توافق أم تضاد ) طرح من خلالها عدة استفسارات وبعض أقوال رجال التربية في هذا المجال وأوجز أفكاره هل المشرف يحتاج لتقويم ومن يقيمه وما هي نهاية عملية التقويم وماذا يعود منها على الطالب وإذا كان الاختلاف في التقويم واردا فكيف يتم التوافق .
وفي الورقة الثانية تحدث الأستاذ سعد عن ما الذي يريده مدير المدرسة من المشرف التربوي وما الذي يريده المشرف من المدير وسأعمل على نشرها غدا حيث أنها بمشيئة الله وهي نقاط جديرة بالنشر .
ثم تحدث الأستاذ دخيل دخيل الله الأحمدي عن ماذا نستفيد من عملية التقويم وهل هي مطابقة للواقع وكيف يكون التوافق بين مدير المدرسة والمشرف التربوي
ومن هو الأقرب والأحق بالتقويم . وأثير موضوع بطاقة الأداء الوظيفي وأنها
لا تفي بالتقويم التربوي السليم للمعلم وهناك عقب سعادة مساعد مدير التعليم أن هناك بطاقة تقويم جديد وهي تحت التجربة في عدد من المناطق والمحافظات التعليمية وربما تطبق في القريب العاجل في ينبع .
وأحب أن أفيد أن الندوة مستمرة وسوف تنعقد غدا في المكتبة العامة .
وأرجو من كل من له صلة بالتعليم التعقيب وطرح أفكار جادة يمكن تنفيذها ونبتعد عن المهاترات والقضايا الجدلية التي لا تفيد .
كما أرجو من الأخوة في المنتدى تثبيت الموضوع لفترة أسبوع إن أمكن .