أرجو من الجميع المشاركة ليعم النفع الجميع

[عبدالله الرويثي]

[ALIGN=CENTER]بسم الله الرحمن الرحيم
أعزائي الكرام سلام الله عليكم ورحمته وبركاته وبعد :
بعد مطالعتي لمشاركة بعض الأحباب جزاهم الله خيرا على موضوع: { الملخصات الدراسية } التي غزت مكتباتنا و التي عطلت أهم مهارات طلابنا و طالباتنا و أقصد بذلك: ( مهارة التفكير المنطقي المنظم في حل المسائل ) و ربط عناصر الموضوع الواحد ببعض ، و الذي أحببت إضافته للموضوع وردا على أحد الزملاء الأعزاء و الذي يدعو من خلال مداخلته إلى الركود و التكاسل الذي يدخل على النفس عن طريق إشغال المعلم نفسه بنفسه تهربا من الإعداد الجيد للدروس ، وذلك يمكن استنباطه من عدم توفر الوقت الكافي للمعلم بانشغاله بأموره الأخرى دونما ترتيب لوقته وإعطاء كل ذي حق حقه ، و أن ارتباطه بعمله ينتهي بمجرد خروجه من بوابة المدرسة ، في بعض الأحيان تكون هناك ظروف خارجة عن سيطرة المعلم تجبره على اقتحامها و الدخول في دوامتها و لكن لو يأخذها بتفكير منطقي و منظم و فصل المواضيع عن بعض لتمكن من السيطرة و التغلب عليها بحول الله و قدرته و أما لو ربط المواضيع ببعض لتعطلت جميع الفرص المتاحة أمامه في وجهه .
و أما ما يحص قيامه بإعداد ملخص مبسط و موجز من خلاله يتمكن من تحقيق أهدافه أو أغلبها في طلابه و يرى نتيجتها و أثرها على من يقوم بتعليمهم يمكنه القيام بذلك أثناء إعداده لدرسه حيث يقوم بتدوين المعلومات التي يريد إيصالها لطلابه في أوراق خارجية بطريقة منظمة مع ذكر تعليقاته
و إيضاحاته وكل ما يعين طلابه على فهم الدرس و استيعابهم الجيد له و يمكنهم من ربط عناصره ببعض و من ثم يعطيهم إياه لتصويره
و الاحتفاظ به و الاستعانة به عندما يرى الطالب أنه لم يفهم جزئية أو عنصر ما من الكتاب المقرر فيجد ضالته.

و أرجو مداخلة أبو سفيان و بقية الأعضاء و الرواد الأعزاء .
هذا و صلى الله وسلم على سيدنا محمد و على آله و صحبه وسلم
وللحديث بقية بحول الله و قدرته.

[/ALIGN]