لقاء مع معلم الاجيال

[عواد الجهني]

التقيت يه مبكرا كعادته ايام عمله كمدرس الكل منا يصطحب حفيده


لتلكم المؤسسة التربوية بعد ان تركناها لاحالتنا على التقاعد رايته يصلح حقيبة الحفيد على ظهره وهكذا حالي مع الحفيد المستجد بالصف الاول التي لم تملا بعد بالكتب المثقلة ناصحا اياه ان يقف في مكان عينه له بعد الانتهاء من اول يوم في الاسبوع التمهيدي قربت منه

ودار بيننا الحديث عن هذا اليوم

ثم اشار هذا والله طالبي وبعد قليل دخل اخر من المدرسين وقال مثل مقولته الاولى ورايت السرور على وجهه وهو يتمتم -------والوقت انفس ماعنيت بحفظه ----واراه اسهل ما علي يضيع---- يشير بذلك للحضور المبكر لهيئة التدريس
سوف ارمز لهذا المدرس ***** لطلبه وعدم ذكر اسمه
س/: أين زاولت دراستك و كيف كانت وما هي الشهادات التي تحصلت عليها؟
*****: مرت دراستي على مراحل تحصلت على شهادة معهد المعلمين بينبع ثم دورة في محافظةالطائف ودورات اخرى في المجال التربوي
س/ لماذا اخترت مهنة التعليم بالذات و ما هي غايتك منه؟
*****: سبب اختياري لمهنة التعليم هو لأنها مهنة شريفة والتعليم يسعى لتربية الأجيال بالإضافة إلى تكوين مجتمع صالح مشبع بالروح الوطنية و العلمية ومتطلعا إلى مستقبل ظاهر يواكب الأمم المتطورة وكل هذا لا يكون إلا بالعلم.
س/: متى و أين وكيف كانت أول تجربة لك في التعليم ولماذا اخترت تلك المؤسسة.
*****: كانت بداية عملي في التعليم الابتدائي بالصف الاول واستمريت فيه حتى احلت للتقاعد
بدات بالتدريس في محافظة املج ثم انتقلت الى ينبع البحر
س/: كيف كان موقفك من التلاميذ النجباء
*****: كان موقفي من التلاميذ موقف ايجابي بحيث كنت احترمهم و أشجعهم على الاجتهاد و احترام الغير ا
س/: و كيف كان موقفك من التلاميذ المشاغبين و غير الراغبين في الدراسة.
*****: كان موقفي من التلاميذ المشاغبين كموقف الأب الصابر على ابنائه و كنت دائما انصحهم على الأخلاق و احترام الغير و أن يثابروا في الدراسة. علما انني لم امر على طالب من هذا النوع الا ما ندر
س/: ما هو شعورك بعد إحالتك إلى التقاعد؟
*****: كانت ردة فعلي لما تحصلت عليها متشائمة نوعا ما لأنني غادرت زملائي الذين عملت معهم مدة طويلة و أبقى دائما أتذكرهم في كل وقت.
س/: يقال إن العلم ليس له حدود فلماذا تركت مهنة التعليم؟ أبسبب كبر السن أم لظروف خاصة؟
*****: تركت هذه المهنة لان السن لا يسمح لي بمواصلة العمل بالإضافة إلى صحتي لا تسمح لي بالعمل أكثر في هذا الميدان.
س/: كيف كانت علاقتك بدأً من الطلاب إلى المدير؟
*****: كانت العلاقة مع زملائي في المدرسة علاقة أخوية كأننا أسرة واحدة.
س/: و كيف هي بعد مغادرتك المدرسة؟
*****: بقيت هذه العلاقة كما هي أثناء العمل.
س/: كيف كانت العلاقة بينك وبين الطلبة؟
*****: كانت العلاقة أبوية و كان الاحترام متبادلا بيننا.
س/: لو جاء احدهم و قال لك عد إلى التعليم ماذا تقول له؟ و ما السبب؟
*****: أقول له لا.أرفض العودة إلى المهنة لان الظروف لا تسمح لي بذلك كما قلت آنفا
س:/ سمعت أنه تم تقديم جائزة لك.من قبل الوزير كيف كان رد فعلك؟
*****: الجائزة المقدمة شجعتني كثيرا و عرفت مكانتي بين زملائي الأساتذة و التلاميذ


س/ لقد اخترت لطلابك المنديل القماش دون غيره
*****:هذا السؤال احتفظ بالاجابة عليه واتركها لطلابي
س/ مارايك بالتعليم بالامس واليوم
انا دائما متفائل ان شاء الله يكون التعليم احسن مما كان عليه لوجود التقنيات الحديثة
س/نصيحة للزملاء في مجال التربية والتعليم
*****: النصائح المقترحة هي الاهتمام بالعلم والتسامح فيما بينهم فالتسامح غذاء القلوب والتقوى ركيزة اعمالنا

هذا المعلم جدير بالحب والاحترام وكم انا سعيد بهذا النموذج من المعلمين زميل عمل وصديق وفي يمتلك مؤهلات القلب والعقل والروح وكل عام دراسي والكل بصحة وعافية

[المعلم]

شكرا لك
أمد الله في أعماركم في عمل صالح مقبول
وجزاكم بما قدمتم خيرا

[*أبو موسى محلاوي*]

بالفعل هذا المعلم يستاهل كل الإحترام والتقدير

وبالفعل جدير بأن يكون نموذج للمعلم الصادق ذو الروح المرحه

ويعطيك العافيه أخي عواد
وأمد الله في أعماركم وفي عمل صالح مقبول

وكل عام دراسي والكل بصحة وعافية

[حامد مسلم]

فعلا مهنة شريفة الله يوفق الجميع لما يحب ويرضى