لقاء مع سعادة مدير التعليم بمحافظة ينبع الأستاذ عبد الرحيم حمود الزلباني

[أبو رامي]

وكما أوعدناكم
هذا هو اللقاء عبر منتدى المجالس الينبعاوية

السؤال الأول
بحلول شهر رجب 1423هـ يكون عمر إدارة التعليم بمحافظة ينبع قد بلغ ( عشرين) سنة00 هل من مقارنة
مختصرة بين البداية والوضع الراهن؟ وما هي التطلعات ؟

المقـارنة بين البدايـة في / رجب 1403هـ والوضع الراهن في رجب 1423هـ لن تكون صعبـة فالواقع يُعطي جواباً واضحاً بالأرقـام إن كان في أعداد المدارس أو الطلاب أو في كل شيء له علاقة بالإحصائيـات ويكفي أن أُدلل بعدد الطلاب الذي بلغ هذه السنـة
( خمسة وعشرين ألف طالب ) وقد كـان في حدود ثمانيـة آلاف طـالب عندما أُنشئت إدارة التعليـم ، أما المدارس بمختلف نوعياتها فهي الآن تتجاوز (136) مدرسـة ، مقـارنة بالبدايـة التي كانت بما لا يزيد عن (40) مدرسـة في كل المراحل إذا ما استثنينـا قطـاع أملج الذي انفصل عن ينبع لاحقاً .

أما التطلعـات فهي دائمـاً تتركز على الكيف لا الكم وهذا ما نسعى
إليـه في كل خُطوة نخطـوهـا إضـافـة إلى محـاولـة بلورة الكثير من الأفكـار إلى شيء ملموس يشمل مدارسنا ومشـاريعنـا التعليميـة ولكننا لا نبتعد كثيراً عن الواقع الذي تتحكم فيه أمور كثيرة وخطط عُليـا مرهونة بما يردنا من الجهـات المسؤولة في وزارة التربية والتعليم التي دائماً ما تُشاطرنا هذا الطموح وهـذه التطلعـات 0

السؤال الثاني
خلال تمتعكم بالإجازة لهذا العام صدر الأمر بتكليفكم بالقيام بعمل مدير تعليم البنات بينبع لفترة محددة هل رأيتم أن هذه التجربة جديدة أم أنها لا تختلف عن طبيعة عملكم ؟ وهل رشح شيء من الوزارة فيما يخص دمج بعض مسؤوليات العمل بين تعليم البنين والبنات ؟

أولا الفترة التي كلفت فيها بتعليم البنات كانت قصيرة جدا ولا أستطيع أن أعطي رأيا شاملا في هذا الشأن ولكن عموما لا أعتقد أن هناك فارقا يستحق الذكر بين العمل الإداري في تعليم البنين أو البنات 0 وبالنسبة للشق الثاني من السؤال لم يأت شيء جديد من الوزارة سوى ما يحدث من تنسييق وتوحيد للإجراءات المتشابهة بين أقسام الوزارة كطرح المشاريع والإشراف التربوي وكثير من النواحي الإدارية العادية0

السؤال الثالث
كثير من المعلمين متذمرون من موعد عودة المعلمين لهذا العام 00 فهل ترى أنهم على حق في ذلك وأن الفترة فعلا طويلة بين العودة في غرةشهر (6) وبدء العمل في 7/7/1423هـ ؟ وقد سمعنا بأن هناك اقتراحا لتقديم موعد الدور الثاني لمعالجة هذا الوضع 00 فما رأيكم ؟

الفترة بين عودة المعلمين وبدء الدراسة تشتمل على برامج تدريب ولقاءات حسب الخطة ولكن الانزعاج يحدث فعلا للمعلمين الذين لا علاقة لهم بهذه البرامج وهم يمثلون عددا لا بأس به 00 أما بالنسبة للاقترحات المطروحة بشأن تقديم موعد الدور الثاني بحيث يكون بعد الدور الأول بفترة معقولة فأنا شخصيا أؤيد هذا التوجه لأنه يصب في مصلحة الطالب والمعلم ويقضي على بعض السلبيات الموجودة0

السؤال الرابع
ميزانية تعليم ينبع الحالية جاءت حافلة بالكثير من المشاريع التعليمية ؛؛ ما أبرز هذه المشاريع وما الذي نفذ منها أو تحت التنفيذ؟

نعم بالفعل الميزانية كانت حافلة ولله الحمد بالمشاريع الهامة لتعليم ينبعومن المشاريع التي جاري تنفيذها الآن للعام 1423هـ

مدرسة أبو سعيد الخدري برخو = ابتدائي ومتوسط00 يتم إنجازها في22/7/1424هـ
مدرسة عثمان بن عفان بالأقيفة = متوسطة 0 0 يتم إنجازها في 18/8/1424هـ
مدرسة عكاظ بحي العامودي = متوسطة 00 يتم إنجازها 29/9/1424هـ
مدرس أبي طلحة بينبع النخل = ثانوية 00 يتم إنجازها في 10/8/1424هـ
مدرسة الحسن بن الهيثم جـ16 ثانوية 00 يتم إنجازها 3/1/1425هـ
وتوجد مشاريع مطروحة للإنشاء والترسية وهي :
1) المجمع التعليمي بمخطط البندر
2) ثانوية سعيد بن جبير بينبع
3) مدرسة النباة
4) مدرسة سعد بن معاذ = شارع المعارض
5) مدرسة بلال بن رباح المتوسطة = بمخطط جـ 18

[أبو سفيان]

السؤال الخامس
هل حركة المعلمين الداخلية وتعيينهم ما زال يسبب لكم صداعا وإزعاجا وإحراجا كما هو الحال في كل عام ؟

الإحراج والإزعاج يأتيان من عدم القناعة بأن لدينا آلية واضحة ومحددة لحركة النقل والتعيين تشمل الخدمة والتخصص والتقارير الفنية والإدارية ونحن نحرص كثيرا أن لا نظلم أحدا وأن يكون العدل هو القائم في هذه الأمورولكن تظل الوساطات والشفاعات مزعجة لنا ومحرجة لأن الوسيط في الغالب ليس لديه فكرة عن الطريقة التي نتعامل بها والأسس التي نتبعها والإزعاج يأتي من خوف أن نهضم حق أحد على حساب آخر00 لكننا نسدد ونقارب والله هو المعين والموفق

السؤال السادس
ما تعليقكم على ما نشر في جريدة المدينة قبل شهر تحت عنوان ( وزارة المعارف أهملت تراث ينـبع)

إن كان المقصود المنزلين التابعين للإدارة العـامة للآثار بوزارة المعـارف فقد كتبنـا عنهمـا عدة كتـابات وعقّبنـا كثيراً ولكن طول المدة التي مرت وهي عشر سنوات بلا شك أثّرت على هـذه المبـاني الأثريـة القديمـة ، ناهيك عن الحريق الذي شبّ في أحدهما فقضى على جزء كبير من واجهته الجميلـة ، وأعتقد أن الوزارة لديهـا برنامج للترميم والإصلاح فعسى أن يرى النّور قريباً ، ولكننا نراقب هـذا الموضوع باهتمـام ونتلمّس أي خبر لدى الإدارة العـامة للآثار لمعـالجـة الموضوع وبسرعـــة ونحن على اتصال دائم بهم في هذا الموضوع0

السؤال السابع
بنظرة بسيطة على الأرض البداية من إشارة المرور عند مدرسة طارق بن زياد متجهين شمالا ثم الاتجاه يسارا عند إشارة ( شالح) فمواصلة السير غربا جهة الصريف حتى التقاطع مع أحد شوارع الكورنيش ثم العودة شرقا من شارع كلية البنات سابقا مرورا بإشارة المستشفى حتى الوصول إلى النقطة التي بدأنا منها عند مدرسة طارق !! كل هذا المستطيل لا توجد فيه ولا مدرسة ابتدائية واحدة باستثناء متوسطة ابن ماجد مع العلم أن به كثافة سكانية وبخاصة جهة الشربتلي !!هل لسعادتكم تعليق أو توضيح ؟

ولكن لو نظرت خارج هذا الشريط لوجدت أن جميع جوانبه محاطة بمدارس ابتدائية فمن جهة الشرق ( مدرسة طارق بن زياد) ومن جهة الشمال مدرسة ( أبو بكر الرازي) ومن جهة الغرب مدرسة( أبو عبيدة ) ومن جهة الجنوب مدرسة الشاطئ )
وجميعها ذات مباني حكومية جيدة وبعضها حديث الإنشاء 00 وإن كان هذا الحي يحتاج فعلا إلى مدرسة فليس هناك ما يمنع أن نحدث مدرسة في وسط هذا المستطيل ولعل السبب الأهم والجوهري هو عدم توفر المبنى الملائم الصالح للاستئجار0 وسوف نتابع ذلك مستقبلا إن شاء الله 0

السؤال الثامن
كنت قد أعددتُ لكم سؤالا ( عمّا تم من تجهيزات بشأن تطبيق تدريس الإنجليزية في المرحلة الابتدائية ابتداء من هذا العام ) والآن بعد ما حصل من تأجيل لذلك !! هل لكم من تعليق يغطي هذا السؤال ؟

الوزارة كانت مستعدة لهذا الأمر من حيث إعداد المناهج وتوفيرالمعلمين لهذه المادة ولكن هناك سياسة عليا هي التي تقيم الأمور وترى ماهو أصلح لأبنائنا ، وهي لم تلغ وإنما ستخضع لدراسة متأنية حسب ما صدر في هذا الشأن 0

السؤال التاسع
ماهي المدارس الجديدة التي اعتمد افتتاحها هذا العام /1423ـ24هـ ؟

تم اعتماد افتتاح مدرستين للعام الجديد إحداهما ابتدائية بحارة عطا الله والأخرى متوسطة بشارع المطار الجديد 0 وسيتم التجهيز والاستئجار لهاتين المدرستين كما هو متبع في كل عام 0

السؤال العاشر
ينظرالبعض للمعلمين على أن غالبيتهم ما يزالون يمارسون التسلط والضرب والعنف مع طلابهم وأن معظمهم تقليديين في تعاملهم وإدارتهم للفصول !! كيف تتعاملون مع هذه الفئة وهل هم في ازدياد أم النسبة تتقلص عاما بعد عام ؟

دعني أجعل الجزء الثـاني من سؤالك جواباً للجزء الأول وهو سوء إدارة الفصل من قبل المعلم إذ هي السبب الذي يجعل المعلمين تقليديين ويُمارسون العنف والتعـامل السيء مع طُلابهم حيثُ أن إدارة الفصل فن ومهـارة من أهم فنون التدريس وهي ثُؤثر على سلوكيـات التلاميذ سلباً أو إيجاباً ومن خلالها تتشكّل انطباعات التلاميذ تجـاه معلميهـم ومما يقوله المعنيـون والتربويون : أن برامج إعداد المعلمين أهملت هذا الجـانب مما انعكس سلباً على طريقـة أداء المعـلم ولا أريد التوسع في هـذا الجـانب فالكلام فيه كثير ولكن من المحزن ومن خلال التجول داخل أروقـة المدارس أن ترى بعض الفصـول صامتا هـادئا لخوف الطلبـة من معلمهـم أوأنّ بعضا منها تعمّها الفوضى لكننا لا نُعمم فهنـاك فئـة من المعلمين يقدرون المسؤوليـة ويُمـارسـون طـرقاً تربويـة تخـلق جواً تعليمياً صـالحاً 0

*************************************************

تابعونا سنكمل لكم اللقاء هذه
الليلة بمشيئة الله

[أبو سفيان]

السؤال الحادي عشر
وهذا سؤال اعتراضي طرحه الأخ ( الإعصار ) في قسم المشكلات والحلول !! فأخذنا إجابته على الهواء مباشرة من سعادة مدير التعليم أثناء بث المقابلة
س / يلاحظ أن بعض المعلمين يمتنعون عن حضورالدورات التدريبية مع أهميتها لهم وحاجتهم إليها !! ماذا عن هؤلاء وما الإجراء الذي تتخذونه بحقهم ؟

الدورات مهمة جدا وهي إلزامية للمعلمين لما لها من مردود طيب في تطوير أداء المعلم وتجديد معلوماته ووقوفه على آخر المستجدات التربوية والمفروض الاستجابة من المعلمين ومن يمتنع فيعتبر ذلك إخلالا بواجباته الوظيفية والمهنية 00 أما الإجراءات التي تتخذ بحق هؤلاء فتوجه لهم خطابات وإشعارهم بأن هذا تقصير منهم وسيؤثر على تقديراتهم الوظيفية حيث خصصت درجات لهذا الشيء وبصراحة فإن إدارات التعليم عامة تطالب الوزارة بمحاسبة المعلمين الممتنعين عن حضور الدورات حتى لا يتساووا مع زملائهم الحريصين على الحضور !!ولكن هذا بطبيعة الحال يتم التفاهم فيه بين الخدمة المدنية والوزارة ويخضع للنظام العام للموظفين وهناك مناقشات حول هذا الأمر

السؤال الثاني عشر
عرفنا أنكم تتابعون منتدى المجالس الينبعاوية من حين لآخر فما رأيكم فيما يطرحه المشاركون من موضوعات وقضايا
وإن كان لكم توجيهات أو ملاحظات على المنتدى بصفة عامة ؟

نعم اطلعتُ على بعض ما ينشر في هذا المنتدى وقد رأيته مفيدا ويخلق جوا من تبادل المعلومات والآراء وفيه تدريب على أفضل أساليب الحوار والنقاش ولا سيما أن من يشاركون فيه أو يشرفون عليه هم نخبة من المعلمين حسب ما وصلني من معلومات وإن كان لي من توجيه في هذا الصدد فأرجو ألا يكون المنتدى مجالا للمهاترات وتضييع الوقت وأن يكون فيه التزام بهدف معين كالثقافة والمعرفة 00 كما أرجو أن يتم تنشيط بعض الأقسام التي لها علاقة بالدين والثقافة الدينية والشرعية

السؤال الثالث عشر
يشاع أنكم تنوون التقاعد المبكر !! هل اتخذتم قرارا بذلك ؟

التقاعد نهاية حتمية لكل موظف والوظائف في المجال التعليمي عامة تحتاج لجهد وعمل من نوع آخر 00 وأعتقد أن الإنسان متى ما أحس بأن عطاءه وأداءه ليس كما يجب فلابد من التقاعد 0 لكن لم أتخذ قرارا بذلك

السؤال الرابع عشر
باعتباركم نائبا لرئيس الجمعية الخيرية بينبع البعض ينتقد بأن الجمعية مقصرة في مشاريعها الاستثمارية وبهذا ستظل تحت طائلة التبرعات وحسنات المحسنين إلى فترة طويلة ؟

بالعكس الجمعية خطت خطوات طيبة في مجال الاستثمار على قدر إمكانياتها المتوفرة وأقامت عدة منشآت لصالحها ومنها على سبيل المثال :

1) مبنى إدارة الجمعية وما يحويه من محلات تجارية على شارع مهم وحيوي
2) المبنى الذي هو الآن مقر لإدارة تعليم البنات ويعتبر مشروعا استثماريا جيدا
3) مركز التأهيل الشامل بشارع الكورنيش وهومؤجر على وزارة العمل
4) مشروع عمارتين متعددة الأدوار بينبع الصناعية
5) مشروع مطروح للإنشاء قريبا وهو لصالح الأيتام

ونحن في الجمعية نعرف أن التبرعات قد تقل أو تتوقف من البعض ولكنها تبقى بابا مهما من أبواب الخير واستثمار الصدقات والتعاون والتكافل ونسعى لتنميتها وربط الأغنياء باحتياجات الفقراء والمعوزين باعتبارذلك وجها من الأوجه التي يحث عليها ديننا الحنيف

السؤال الخامس عشر
بما أنكم أحد أعضاء مجلس المنطقة المحلي ونعرف أنكم قد عقدتم آخر اجتماعاتكم قبل أسبوعين تقريبا بمقر المحافظة وبرآسة سعادة محافظ ينبع ما هو تقييمكم لما يطرح في المجلس من موضوعات تخدم محافظة ينبع وما يتبعهامن المراكز والقرى وهل ترى أنّ المجلس أسهم في تطوير المحافظة ؟

كما هو معلوم فالمجلس أحد المجالس المعتمدة ضمن المنظومة التطويرية للمناطق والمحافظات وهو حديث التكوين وهناك سياسة واضحة ومحددة لأعمال المجلس وأنا شخصيا أتمنى أن يعرف المواطن ماذا يطرح من مناقشات ومشاريع واقتراحات تصب بالدرجة الأولى في مصلحته وتلمس احتياجات المواطنين في الحاضرة وفي المراكز البعيدة والقرى النائية في كل شأن دون استثناء ولكن المجلس يلجأ إلى ترتيب الأولويات الملحة والقابلة للتنفيذ ولديه حصر شامل بكل الاحتياجات ( تعليمية وخدمية وصحية وتنموية وتطويرية ) وبعد الحصر والتصنيف ترفع هذه الاحتياجات لمجلس المنطقة لمتابعتها والتعقيب عليها 0

[أبو سفيان]

السؤال السادس عشر والأخير
وهو امتداد للسؤال السابق :هل طرح في جدول أعمال المجلس المحلي موضوع نراه من أهم الموضوعات التي تشغل أهل ينبع بل هو الحديث اليومي لهم وهو موضوع ربط بلدية ينبع بالوزارة بعدما أصبحت مؤخرا من فئة( أ ) وقد استبشر المواطنون خيرا بهذا الخبر لكننا في الواقع ما زالت البلدية مرتبطة بأمانة المدينة المنورة فأين التطوير الذي نبحث عنه وقد كانت البلدية في سنوات سابقة مرجعيتها الوزارة مباشرة أما حاليا فهي مرهونة بأمانة المدينة وبصراحة هذا يعرقل مشاريع ينبع ويلغي نظرية التطوير الذي نسمع به

نعم نوقش هذا الموضوع بكل جوانبه وكنا فعلا نتوقع أن رفع البلدية إلى فئة أ سيجعلها مرتبطة بالوزارة مباشرة ولكن للأسف لم يحدث ذلك وهذا في نظري يحد من طموحات البلدية ونمو المحافظة وتطويرها ويجعل إمكانياتها دون المستوى المأمول وكل أهل المحافظة يأملون أن يعاد النظر في هذا الوضع وبشكل عاجل حتى تعود البلدية لحالتها السابقة عندما كانت مرجعيتها الوزارة 0

انتهى اللقاء
ولا يسعنا إلا أن نتقدم بوافر الشكر والتقدير لسعادة مدير التعليم بمحافظة ينبع الأستاذ/ عبد الرحيم الزلباني على استجابته بإجراء اللقاء وأريحيته وصبره علينا وعلى الرغم من أنّ التجربة جديدة باستضافة كبار المسؤولين على الإنترنت وفي منتدى المجالس خاصة ولكنها كانت تجربة ناجحة وموفقة بفضل الله وعونه وتوفيقه ثم بجهود
الزملاء وبخاصة أخي العزيز ( أبو رامي ) ولا يعلم أحد بالجهد والمتابعة والعمل الدؤوب لهذا اللقاء والإعداد له إلا من عرف هذه الأمور وجربها 000 فشكرا للمتابعين والمتصلين والمشجعين ودائما نلتقي على الخير والمحبة والعمل النافع للحبيبة ينبع ولأهلها ومحبيها ودمتم في رعاية الله 0
مع تحيات أبو سفيان

[ضمن السناني]

أستاذي الفاضل /أبو سفيان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحقيقة لقاء رائع مع شخصية رائعة ورجل من الرجال الذين سعوا من

أجل تطوير التعليم0

شكرا لك ياأبا سفيان على هذا اللقاء الممتع بالفعل وشكرا للشيخ

الجليل والمربي الفاضل الأستاذ/ عبرالرحيم الزلباني الذي شرف

المنتدى وعطره باسمه

وشكرا لأستاذي الفاضل أبو رامي

[الواعد]

كل التوفيق لأبو سفيان ، وشكرا للأستاذ عبدالرحيم الزلباني ، ولقاء مميز من محاور أكثر من مميز .
ودمتم

[ينبع]

هذه الصور أخذت عندما قام معالي وزير المعارف بزيارة مدرسة الملك خالد
ويظهر في الصور وزير المعارف وأبو سفيان و مدير التعليم الأستاذ الفاضل عبدالرحيم بن حمود الزلباني.

وفي تلك الزيارة أبدى معالى وزير المعارف إعجابه الشديد للعمل الجاد والتنظيم في تعليم ينبع بقيادة ابن ينبع الاستاذ عبدالرحيم الزلباني .

إلى الأمام يا أبو محمد ولا تفكر في التقاعد أبداً فمدينتك في حاجة ماسة لك ولأمثالك .
فأنت ماشاء الله في قمة نشاطك وعطائك ومن خلفك فريق عمل مخلص يحسدك عليه الكثير .

[أبو سفيان]

[poet font="Simplified Arabic,5,blue,normal,normal" bkcolor="transparent" bkimage="backgrounds/6.gif" border="outset,4,gray" type=3 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
شكرا جزيلا إخواني
/ أبو عبد الله
وأبو عبد الرحمن
وأخي ضمن السناني
والعزيز / الواعد
شكرا على ثنائكم
وحسن ظنكم ونعدكم
بالمزيد إن شاء الله
وأنت يا ينبع دائما تحتفظ
بالصور المهمة ولا تخرجها
إلا في الوقت المناسب
شكرا جزيلا على هذه الهدية

أبو سفيان
[/poet]

[الريس]

الشكر لك يا ابا سفيان على هذا المجهود الذي تقوم به والتواصل المستمر مع المنتدى والله يعطيك الصحه والعافيه.
كما لا ننسى الأستاذ عبد الرحيم بن حمود الزليباني ونتقدم له بالشكر الجزيل على رحابة صدره واستجابته للقاء والإجابه على الأسئلة التي طرحت عليه واتمنى له التوفيق الدائم في مقر عمله بإداره التربيه والتعليم بينبع.

وكل ماأردت ان انوه اليه هو أننا لم لا نستخدم مدير التربية والتعليم بدلا من مدير التعليم مع العلم بأن اسم الوزاة قد تغير ومن المفروض ان ادارت التعليم تتغير تبعاً لذلك في أسمائها.

وتقبل تحياتي وتقديري،،،

[أبو تركي]

الله يعطيك العافية يا الريس

هذا اللقاء تمّ خلال شهر جماد الثاني من عام 1423هـ وإقرأ السؤال الأول يمكن تستنتج

يعني هذا اللقاء مرّ عليه سنة إلاّ شهراً واحداً .

بمعنى آخر قبل صدور تغيير المسمى

[أبو تركي]

للرفع بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد

[جراح]

لقاء رائع مع رجل ولا راوع من رجالات التعليم في ينبع وشكراً يا ابو رامي