اخي الكريم أوافقك الرأي فحقيقة الفكر المتجذر في اذهان المعلمين ان هذا البرنامج مقياس لعطاء المعلم وهذا شي غلط لو يعلم المعلم عن قيمة ذلك لأدرك أهميته والمتمثلة في مجموعة من الاسيئلة تشمل مجموعة من الدروس وبعد تصويبها يحلل اجابات الطلاب ومن خلال ذلك يحدد الدروس التي فيها اخفاق مشترك بعدها يعيد شرحها مع البحث عن بدائل جديده في شرحه حتى يفهم الطلاب هذا الدرس اما هذه الطريقة فهي مضيعة للوقت