نتمنى ان يكون المقياس الحقيقي لأعمال المرشد الانجازات التي حققها أثناء أداء عمله في الارشاد وليس بطريقة المركز الوطني للقياس والتقويم لأن عمل المرشد الطلابي ميداني عملي وليس معلومات ومقياس قدرات عامه