[ALIGN=CENTER]الأخ / مختلف
الأخ / المثمن
أشكركم للمداخلة وأعتب عليكما لمحتوى النقد ، فلا أظن بأنكما قد أكملتما قراءة الكتاب .
وما أشرت إليه أخي مختلف ليس نقداً ولكنه إنقاصاً لحجم العمل فالنقد لا يتم خلال يومين أو حتى إسبوعين من القراءة والإطلاع والتمحيص والتدقيق وهي تمثل العمر الزمني لإدراجي الموضوع الخاص بالكتاب .
الأخ / مختلف ...
ما هكذا يكون النقد فقد أهملت المحتوى والمضمون وأهتميت بالقشور والشكل ، بالإضافة إلى أن النقد يجب أن يتسم بحسن الأدب وسلامة المنطق ، فكلمة ( مزري ) التي أوردتها في نقدك ليس من الأولى ذكرها أو التطرق إليها فالمؤلف لم يقم بجريمة ليكون فعله مزرياً وإنما قام بتقديم علم ينتفع به في مجال عمله إمتثالاً لقول الرسول صلى الله عليه وسلم( بمعنى الحديث) : ( إذا مات ابن أدم إنقطع عمله إلاّ من ثلاث ... ومنها علم ينتفع به ) .
كم تمنيت بأن يكون إطلاعك أولاً على المقدمة لتعرف ما يحويه الكتاب وما هدفه وإلى ماذا يسعى الكاتب وكذلك الآلية التي من خلالها تم تنسيق موضوعات الكتاب وتقديم البعض وتأخير البعض ودمج البعض من المواضيع .
من قرأ الكتاب فعلاً لا ينكر أهميته كمرجع للإدارة المدرسية ويكفي الكاتب فخراً بأن كتابه يعد من المراجع ( الرئيسية ) في كلية المعلمين بالمدينة المنورة .
وإن فاتتك قراءة المقدمة فهذه مقتطفات منها أتمنى أن تركز وتمحص في معناها .[/ALIGN]

[ALIGN=CENTER]

[/ALIGN]