[align=center]هل هذا تعليم؟ كيف يتمكن المعلم من السيطرة على الطلاب، بل كيف يتأكد من وصول المعلومة لهم، بل هل سيتم استيعاب جميع الطلاب للدرس، بل كيف سيكون وضعهم داخل المختبرات ومعمل الحاسب الآلي، بل هل بمقدور المعلم أن يستخدم التقنية وطرق التعليم الحديثة مع هذا الكم الهائل من الطلاب، وهل يوجد داخل الفصل مكان مهيأ لوجود واستخدام الوسائل التعليمية، بل هل المعلم سيدير الفصل إدارة فعّالة، واستطرد قائلاً: هل تعلم أن هذه المشكلة هي إحدى المعوقات الجذرية لتطوير التعليم، وحدوث المشاكل السلوكية، وقلة التحصيل العلمي بين الطلاب، وآثارها سلبية عليهم وعلى المعلم، فالمعلم لن يعطي عطاء مجدياً، ولن يحقق الأهداف التربوية والتعليمية للدرس، ولن يتابع جميع طلابه متابعة دقيقة، ولن يكون تقييمه منصفاً وواقعياً، ونفسيته ستتأثر من ذلك وتنعكس على الطلاب ومستوياتهم التعليمية، ويبقى همّه داخل الفصل متى سينتهي الدرس، أمّا الطالب فسيكون أكثر ضرراً من المعلم، من الناحية النفسية والسلوكية والتعليمية، فبيئة كهذه لن تكون في يوم من الأيام منتجة، أو دافعة للتعلم، أو مواكبة لمتطلبات [/align]العصر الحديث،

[align=center]اخي ابو خالد
لامس والله عين الحقيقة وكبدها
كل هذا الكلام الذي نسخته من المقال والصقته هنا في ردي صحيح
ولللأسف الشديد لم يسع احد الى تعديل هذا الوضع الخطير حتى الان
ولا اعلم متى سيتم تعديله
وخاصة الصف الاول الابتدائي
في احدى مدارسنا كان عدد الطلاب في الصف الاول هذا العام اكثرمن ثلاثين طالبا
لكن حكمة مدير المدرسة وسعيه لمصلحة هؤلاء الطلاب جعله يدبر الامر ويفتح فصلا ثالثا ليخفِّض عدد الطلاب
في الفصل الواحد
شكرا لك ابا خالد على طرح هذا الموضوع الجيد
تقبل اعجابي الشديد[/align]