اخـــــيرآ من وجهـــــة نظــــــــري الآلـــــــه الحـــــــاسبة تســـــاعد فالحــــــل إذا كان الطـــــــالب أصلآ فاهـــــم المســــــــألة ..... لكن لو كان الطالب أصـــــلآ مو فاهــــــم المســــــــألة لو جــــــابوا له ألف ألة ماراح يحــــــلها ..... لكن انــــا ضد إستخدام الآلة في المراحل الأبتــــدائية والمتوسطة لأن الرياضيات في هذه المــــرحلة تكون في أبسط مراحلها خليهــــــم يشغلوا مخــــــــهم أفضل .....