من مبادئ تعليم الطلاب ذوي صعوبات التعلم


1- الفوز بانتباه الطالب ويقصد بذلك تنظيم المواد والمثيرات بحيث يتم تشجيعه على التركيز على المثيرات المهمة وتجاهل المثيرات غير المهمة ويمكن ذلك بالتخفيف من المثيرات المشتتة وتعزيز الطفل عندما ينتبه .

2- الانتقال تدريجياً من المهارات البسيطة إلى المهارات الأكثر تعقيداً حسبما تنقضي مهارات الطالب .

3- تحديد مستوى إتقان الطالب للمهارات المطلوبة منه ، فبدون معرفة مستوى أدائه قد نطلب منه تأدية مهارات لا يستطيع تأديتها وذلك أمر غير مفيد وممل .

4- تعزيز الاستجابات الصحية للطالب فالتعزيز يقوي السلوك والتعزيز يجب أن يكون فورياً وملائماً للطالب ويكون التعزيز فعالاً عندما يتم تنويعه وعندما يكون الطالب بحاجة إليه حقاً وعندما يقدم له بحرارة دون أي تصنع.

5- تأكيد المحاولات الناجحة وعدم التركيز على خبرات الفشل وذلك يتطلب استخدام الأدوات والوسائل التي من شأنها مساعدة الطالب على تأدية المهمة المطلوبة بنجاح .

6- تطوير قدرة الطلب على التركيز ونقل أثر التعليم من موقف إلى آخر وذلك يتطلب التكرار والإعادة ، ولكي يحدث التعميم يجب استخدام أمثلة كافية وتدريب الطالب في مواقف مختلفة .

شكرا لك على الموضوع
فئة تستحق الاهتمام بها