التحضير المدرسي: هل كبت الإبداع؟?

[حامد الأحمدي]

يوم يزور المدرسةالمشرفين وبعض مسؤلي التعليم والتقويم الشامل ولايوم أحد سأل عن غرفة المعلمين ولماذا

يسألوا وهم عارفين أن هؤلاء لاينبغي لهم مقر أصلاً ...

أعجبني هذا ، من الواقع.

[أسير الغرام]

وعليه فأقول من واقع خبرة أكثر من ثلاثين عاما أطبق مع تلاميذي معظم أساليب التربية الحديثة ومنها استخدام الحاسوب كوسيلة راقية في التعليم، إن أي عمل جيد ينبغي أن يعد له الشخص بأسلوبه وينبغي أن نبعد هذا المعلم عن

أكثر من ثلاثين عام تستخدم الحاسوب؟؟؟؟؟؟!!!!!!!

وهنا كذلك يتضح أنك يا أخي عبد العزيز تؤيد الإعداد وتقول بأهميته .... وهو بالفعل كذلك

لله درك معلمنا الغالي .. اختصرت كل تعليقك بقولك : جزى الله المخلصين .....
والمخلص لا بد أن يؤدي عمله وما يلزم له بكل دقة وإخلاص .

ليس من المعقول ولا العمل المأمون من العشوائية وعدم الدقة ... أن يؤدي المعلم عمله في الصف الدراسي دون إعداد
المعلم يتكاسل عن إعداد درسه وما يجب له .... فكيف يؤديه ؟؟؟؟؟!!!!!
التحضير المقتبس من الحاسوب ... ربما يكون موقفا للإبداع .... لكن لا ضير منه إن تدخل المعلم فيه بما يناسب طلابه
وإمكانات المدرسة ..... لكن هل سألنا لماذا يلجأ المعلم إليه ؟؟
هل لديه قدرة على الإبداع ... بل الإعداد المناسب ؟؟..... لنلقي نظرة على كثير من كراسات المعلمين في هذا الوقت .... ثم حدث ولا حرج
أخطاء كثيرة متنوعة .... في الطريقة والأسلوب والإملاء وقواعد اللغة ... ناهيك عن الخط الرديء ...........
فماذا ننتظر من هذا المعلم في أدائه؟؟؟ وهو لا يستطيع الإعداد كما يجب .لأن الإعداد بمعناه الإجمالي وبخاصة في المدرسة الابتدائية هو رسم خطة سير الدرس بما يحتاجه .

من هذا وذاك ... يتضح أن الإعداد للدرس بكل ما يعنيه الإعداد أمر لا مفر منه بل ضروري جدا لضمان ما أمكن
من أداء الدروس كما يجب