اين الذمة ياادارة التعليم : مدرس رياضيات يفرّغ للمصادر

[وليد شبكشي]

في حين تعاني الفصول من تزاحم وتكدس الطلاب في جو غير صحي بحجة عجز في عدد المدرسين
تفرّغ ادارة التعليم في ينبع معلم رياضيات لمصادر التعلم اين الذمة اين الامانة يا إدارة التعليم
هل للواسطة دور ؟
هل رضى الناس أهم من رضى الله عز وجل ؟
هل يضيع مستقبل الطلاب مقابل ارضا البعض ؟

من المسئــــــــــــــــــــــــــــــــــــول؟؟؟؟؟

[align=center]
اخي الناقد ما الفرق بين تفريغ معلم رياضيات اومعلم لغة عربية او تربية اسلامية طالما تقوم ادارة التربية والتعليم بتسديد احتياجات المدارس علما بأن واقع حصص معلمي الرياضيات في المدارس لايتجاوز ال 18 حصة الا ماندر اما من ناحية تكدس الطلاب في الفصول فهذا الامر غير موجود في مدارسنا ولتعلم ان لكل مدرسة ميزانبة محدد لعدد الفصول لايمكن تجاوزها من ادارة المدرسة او ادارة التعليم وفي حال وجود الحاجة الملحة لتشعيب الفصول يتم الرفع للوزارة بذلك علما بأن تشعيب الفصو لايعني مدرس رياضيات فقط.[/align]

[الناقد2007]

ردا على الاخ المشكاة
اشكرك على هذا التعليق كان من المفروض ان أوضّح سبب تحديد تخصص الرياضيات هو ان هذه المدرسة لم يفتح فيها فصل بسبب عجز في تغطية حصص الرياضيات مما اضطر ادارة المدرسة على دمج الطلاب في فصلين كل فصل فيها اكثر من ثلاثين طالبا في حين ان مساحةالفصل ( 4 × 6 ) .
أليس هذا فيه ظلم للطلاب؟
ارجو ان يكون السبب واضح
ً