أخوي صدى الينبعين نلتقي اذا لم نسمع او نشاهد معلم يرفع يديه للسماء من ظلم مديره وتحميله اكثر من نصابه المقرر من الحصص وغيره ينعم في جدول لايحمل نصف النصاب .
نلتقي اذا مدير المدرسة عرف مايعنيه التقييم الذي بين يديه فلا يحابي قريبه او من يقف اذا دخل معالي المدير او يسابقه اذا خرج ليفتح باب سيارته أو ذاك المعلم الذي جعل من نفسه حارساَ لمصالح معاليه .
نلتقي اذا شعر المعلم انه غير مراقب من زميله المعلم عندما ينطق بكلمة حق في قصور او تسلط مدير مدرستهم .
نلتقي عندما نجد مدير المدرسة لايبرر ظلمه في توزيع الجدول او اضطهاده للبعض وحجته الوزارة وعدم توفر الامكانيات .
نلتقي اذا سمعت مدير المدرسة يتحدث عن المدرسة التي يعمل بها بدون كلمة التملك وفرض الوصاية وقوله (مدرستي ) او (المدرسين او المعلمين عندي )
نلتقي اذا لم نجد بعض الكلمات في خطابات بعض مدراء المدارس لادارة التعليم (هذا معلم لااود ان يكون في مدرستي )
نلتقي عندما نسمع ان ادارة التعليم اكتفت بعدد قليل من المفتشين او الموجهين ومهما تعددت الاسماء الوجه واحد لاثقة في مدراء المدارس امام الادارة سواء في ارسال المراقبين والتفنن في عنصر المفاجئة للمدارس .
نلتقي اذا وجدنا القدوة في المدير والمعلم فكلا محترم الآخر فلا ينظر المدير للمعلم نظرته الفوقية ولايزعل او يصفر وجهه ان قلت له (هل انت معلم بالمدرسة )ولا يرد عليك بغضب وهو يكاد لايشاهدك كبرا وغطرسه (انا مدير المدرسة ولست معلم ) .
اما غير ذلك من الافضل ان يبقى كل واحد منا في مكانه والربع الخالي افضل الف مرة لسبب بسيط انا المدير والمعلم فان تداخلت الادوار والمهام لاضرر منها .