وما زلت يا نبط مصرا على الإسهاب على الرغم من أنني
نصحتك في موضوع سابق بالاختصار فلم تستجب !!


هناك فرق بين الرواية وبين المقالة أو الموضوعات
التي تطرح للمناقشة ، يجب أن تراعي يا أخي ظروف القراء
ومشاغل الناس وتحرص على أن يقرأ موضوعك أكبر عدد منهم
وبهذه الطريقة وهذا الإسهاب ينفر الأعضاء من موضوعاتك ..
معذرة على هذه الملاحظات ؛ لأن هذا نابع من اقتناعي
بقوة وفائدة ما تطرح ، مما أجبرني على الدخول فوجدت ما
كنت أخشاه من التطويل الذي يستغرق الكثير من الوقت
وليتك تسمع نصح من قالوا لك اختصر الموضوع أو اقسمه
كما ألمح لذلك الأخ / ينبع والأخ محب الموروث ولكن يبدو أن
تغيير الطباع تحتاج إلى وقت ومجاهدة ، ولعلك تكون قادرا
على تقسيم موضوعك القادم إلى عدة موضوعات
ليكون النقاش محددا والرغبة في الحوار مهيأة .
أما موضوعك عن المعلمين فكثير منه حـق وبعضه ليس من
اللياقة ذكره كقولك ( بأنهم يرتكبون الموبقات) .. وهم ليسو معصومين
ولكن كم نسبة هؤلاء من الجادين المميزين أو حتى العاديين
فالواجب احترام الفئة بكاملها وليس انتقاصهم من أجل القلة
وليتك اخترت غير هذا الوصف فاللغة بحمد الله مليئة بالعبارات
والأوصاف التي تؤدي الغرض ولا تجرح المشاعر ولا سيما أن
الموقع مفتوح للكبير والصغير والطالب وغيرهم ..
أما الحصانة التعليمية وما قاله الوزير عن
صفوة المجتمع فهي حق لا ينكره إلا مكابر فلو كنت في مجلس
وفيه عدد من الأشخاص بما فيهم المعلمون ؛؛ فالأفضلية لهم
والاستشارة لهم ، وإبداء الرأي ، وإمامة المصلين في الغالب
لا ينازعهم أحد عليها إلا نادرا ...

شكرا لك على الأفكار المفيدة برغم الملاحظات التي سردنا بعضها
والبعض أنت ذكرته عن نفسك سيكتشفها القلم الأحمر
الذي سخرت منه ، وعليك الاقتناع أن المعلمين جزء من المجتمع
لا تزكية لهم ولكن لهم الاحترام والتقدير وحسن التخاطب .