اكتب الجمل التالية مغيرا الرقم لحروف مع المحافظة على الإعراب .

- رأيت ( 11 ) تلميذا
- رأيت ( 11 ) تلميذة

_ رأيت (12 ) تلميذا
- رأيت (12 ) تلميذة
- نجح ( 12 ) تلميذا
- مررت ب ( 12 ) بيتا

- تقدم للمسابقة ( 50 ) متسابقا
- تقدم للمسابقة ( 50 ) متسابقة
- شيد المعماري ( 50 ) بيتا
- سلمت على خمسة و ( 50 ) مستقبلا


ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الإجااااااااااااااااااااااااااااااااابة


- رأيت أحد عشر تلميذا .... قال تعالى : ((إذ قال يوسف لأبيه يا أبتي إني رأيت أحد عشر كوكبا والشمس والقمر رأيتهم لي ساجدين )) آية ( 4 ) سورة يوسف

- رأيت إحدى عشرة تلميذة ......................العدد يوافق المعدود ( تلميذة وتلميذ في التذكير والتأنيث ) ويكون العدد مبني على فتح الجزأين

(12 ) يوافق العد المعدود تأنيثا وتذكيرا - ويعرب جزؤه الأول إعراب المثنى ... ويبنى جزؤه الثاني

- رأيت اثني عشر تلميذا
- رأيت اثنتي عشرة تلميذة .......... اثني واثنتي : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء

* نجح اثنا عشر تلميذا . اثنا هنا : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف
* مررت باثني عشر بيتا ..... اثني : اسم مجرور بالباء وعلامة جره الياء

العقووووووووووووووووود : عشرون ===========> تسعون تبقى على حالة واحدة مع المذكر والمؤنث وتعرب كإعراب جمع المذكر السالم .

- تقدم للمسابقة خمسون متسابقا أو متسابقة .. خمسون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو ( ملحق بجمع المذكر السالم )

- شيد المعماري خمسين بيتا أو عمارة ..........خمسين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء

لاحظ هنا في الجملة التالية لدينا معطوف ومعطوف عليه : سلمت على (55 ) مستقبلا

- سلمت على خمسة (خمسة عدد خالف المعدود مستقبلا) و خمسين ( معطوف على خمسة مجرور علامة جره الياء )
وتكون الجملة هكذا : سلمت على خمسة وخمسين مستقبلا .

ومثال آخر يمكن أن نقول : حضر خمسة أو أربعة أو ستة وخمسون متسابقا .....لاحظ موقع كلمة ( خمسة ) من الإعراب

حضر إلى المدرسة سبع وخمسون تلميذة ...........وهكذا قس على ذلك .




ملاحظة : الكلمات : تلميذ وتلميذة وبيت ومستقبل وقع كل منها تمييزا في جملته .

[glint]لعلي جاوبت إجابة يستفاد منها ويلاحظ أني تعمدت الاختصار [/glint].


تحيتي واحترامي