معلمون في الذاكرة

[أبو سفيان]

[poet font="Simplified Arabic,4,blue,normal,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
ضوء القمر صاحب الفكرة = ثم المعاصر تولاها
ناخذ من ايامنا عبرة = واسنين تبقى بذكراها
[/poet]

جميل جدا أن نتذكر معلمينا وأساتذتنا الأفاضل ولكن كما أفاد الأخوان أبو ثامر والخل الوفي بأن المعايير ستكون صعبة بالطريقة التي أرادها أخونا ضوء القمر فجاء أخي أبو رامي وعرض الفكرة بأسلوب واقعي ومعقول ؛ لأن الانطباعات الشخصية هي التي تبقى في أذهاننا تجاه أساتذتنا الأجلاء وربما هذا الذي يريده من بدأ الموضوع أولا 00فشكرا للمتداخلين فقد رأينا كيف تبدأ الأفكار وتطرح الآراء حتى نصل لشيء نتفق عليه جميعا 00

أما بالنسبة لي فأتذكر في المرحلة الابتدائية أستاذي الفاضل / عبد الرحمن صديق كان يستخدم أسلوب التشجيع المؤثر في الصف الثاني ابتدائي وأذكر أنني قرأت سورة ( البينة) تلاوة ولم أخطئ فيها أو ربما كانت أخطائي قليلة في نظره 00 فأوقفني وأخرجني من الصف الذي كنت فيه ( قبل الأخير ) وقال لي إنت لازم تجلس هنا في الصف الأول وهذا هو مكانك الذي تستحقه فكان لهذا التصرف أثر في نفسي ما زلت أذكره 00

كما أذكر أستاذي الفاضل / حمود خلاف استدعاني مرة من الصف الرابع أ إلى الرابع ب وكلفني بأن أشرح لهم جزءا من درس التاريخ
وكانوا طلبة كبارا في السن وأجسامهم مخيفة بالنسبة لي فارتبكت قليلا وكان يساعدني حتى أنهيت المهمة وأنا أتصبب عرقا 00 وهذه الحركات بلا شك لها تأثير نفسي مهم على صاحبها وعلى الآخرين وهي وسيلة تربوية يراها رجال التربية والتعليم ناجحة في حشذ الهمم وتحسين المستوى الدراسي وتنمية شخصية الطالب 000 شكرا وأكتفي بهذا لإفساح المجال 0