كيف أحضر لدرس الرياضيات المطور للصف الأول الابتدائي

[د / شمس الاحزان]

الموضوع

أحل المسألة أبحث عن نمط

الصفحة

20

المهارات و المعارف التي ستحقـق من الـدرس

الـتمـهـيـد
عرض قصة أو مناقشة الدرس السابق

الأهـداف
يتوقع من الطالب أن :
1- يحدد النمط .
2- يلون النجوم ليوضح النمط نفسه .
3 - يستعمل قطع العد الملونة
4- يلون القلوب لتمثيل النمط .

أساليب وإجـراءات الـدرس
1- بعد شرح وعرض الدرس أمام الطلاب :
أطلب من الطالب تحديد وحدة النمط واستعمال قطع العد لنسخ النمط وتوسيعه .
2- أطلب من الطالب تلوين النجوم لتوضيح النمط نفسه .
3- أطلب من الطالب استعمال قطع العد الملونة لينشىء نمطا آخرا .
4- أطلب من الطالب تلوين القلوب لتمثيل النمط بطريقة أخرى .

ملاحظة :.
جاء الترقيم هنا فقط المعرفة ما يناسبه من الوسائل المذكورة أدناه .

الـوسائـل
1- مكعبات ، الحاسب ، الكتاب ، السبورة
2- مكعبات ، الحاسب ، الكتاب ، السبورة
3- مكعبات ، الحاسب ، الكتاب ، السبورة

4- الكتاب ، السبورة
الـتقـويـم
حدد النمط .
الزمن
10 د

الـتقـويـم

لون النجوم لتوضيح النمط نفسه .

الزمن

10 د

الـتقـويـم

استعمل قطع العد الملونة لتنشىء نمطا ثنائيا من لونين .

الزمن

15 د

الـتقـويـم

لون القلوب لتمثيل النمط .

الزمن

10 د

الواجب المنزلي حل ص 13 من كتاب التمارين

ملاحظة :.
يعمل لتحضير ضمن جدول ومن أراد تزويده بالتحضير
نزوده برسوم
وقيمة الرسوم هي :.
الدعاء

[د / شمس الاحزان]

الموضوع
اختبار الفصل (1)

الصفحة

23-22

المهارات و المعارف التي ستحقـق من الـدرس

الـتمـهـيـد

عرض قصة أو مناقشة الدرس السابق

الأهـداف

يتوقع من الطالب أن :
1- يصل بخط بين علبة العصير والوعاء .
2- يصل بخط بين الأشياء في المجموعتين .
3- يضع دائرة حول (فوق وقبل) و(×) حول (تحت وبعد) .
4- يضع دائرة حول الصورة في النمط المعطى .


إجـراءات الـدرس

بعد شرح وعرض الدرس أمام الطلاب .
- أطلب من الطالب يصل بخط بين علبة العصير والوعاء .
- أطلب من الطالب يصل بخط بين عناصر المجموعتين .
- أطلب من الطالب يضع دائرة حول (فوق وقبل) و(×) حول (تحت وبعد) .
- أطلب من الطالب يضع دائرة حول الصورة في النمط المعطى .

الـوسائـل

مكعبات ، الحاسب
مكعبات ، الحاسب
الكتاب ، السبورة، الحاسب
،الكتاب ، السبورة، الحاسب

الـتقـويـم
صل بخط بين علبة العصير والوعاء

الزمن

13 د

صل بخط بين عناصر المجموعتين

الزمن

13 د

الملاحظة والتوجيه .
الزمن

10 د

الملاحظة والتوجيه .
الزمن

13 د


الواجب المنزلي حل ص23 من كتاب التمارين

[د / شمس الاحزان]

هل نكمل المواضيع التالية :.

الموضوع
أعلى ، وأوسط ، وأسفل
الموضوع
أكثر من ، أقل من
الموضوع
التصنيف وفق أكثر من خاصية
الموضوع
التصنيف وفق خاصية واحدة
الموضوع
التهيئة (1)
الموضوع
إنشاء الأنماط
الموضوع
أنماط الحركة
الموضوع
تحديد الأنماط
الموضوع
فوق ، تحت
الموضوع
قبل وبعد
الموضوع
يساوي
الموضوع
اختبار الفصل 2
الموضوع
الأعداد 1، 2 ، 3
الموضوع
الأعداد 6، 7 ، 8
الموضوع
الأعداد 4 ، 5
الموضوع
التهيئة (2)
الموضوع
العدد الترتيبي
الموضوع
العددان 9، 10
الموضوع
ترتيب الأعداد حتى 10
الموضوع
قراءة العدد صفر وكتابته
الموضوع
مقارنة الأعداد حتى 10

هذا ما استطعت الانتهاء منه اليوم
بفضل من الله ومنته علينا
وعلى حسب ردودكم نكمل أو نتوقف

[المعلم]

شمس الأحزان
جزاك الله خيرا
وبارك لنا ولك
وزادك في عمل الخير تبصرة ومثابرة
وتقبل منا ومنك

[نور المملكه]

لوسمحتم اخوي عنده واجب الرياضيات اول ابتدائي السؤال يقول يحدد الطالب النمط ويستعمل قطع العد الملونه وماني عارف الجواب امانه جاوبوني

[ابو خلف]

ياليت ياشمس ابي توضيح لدرس لاني مو فاهمه سالفت النمط وربي دوخني الكتاب

[محمد الحجي]

تكفون لمن الحين ماعرفة الحل ولاالنمط

[محمد الحجي]

ابغا طريقة الحل

[وريف العمر]

مشكوووووور والله يعطيك ألف عافية

[وريف العمر]

[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:70%;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
مشكوووووور والله يعطيك ألف عافية
[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]

[فرح ينبع]

جزاك الله خيرا