حدث و يحدث في بعض أو أغلب المدارس في محافظة ينبع

[عبدالله الرويثي]

للأسف الشديد أن حدث و يحدث في بعض أو أغلب المدارس في محافظة ينبع

التسلط اإداري من قبل بعض المداراء المحترمين ، حيث أنه حكى لي أحد المعلمين المساكين أنه تقدم بطلب إجازة اضراراية من مديره الموقر ورفض طلبه بحجة أنه لا يستطيع منحه تلك الإجازة لظروف خاصة ولم يراعي ذلك المدير الظروف التي يمر بها ذلك المعلم المسكين ، وأزيدكم من الشعر بيت أن أحد المعلمين استأذن من وكيله الموقر اجارة لمدة يومين لظروف قاهرة حيث أن مديره لم يرد على اتصاله وعشمه الوكيل المحبوب بالموافقة وتفاجأ ذلك المعلم بصدور قرار حسم بحقه لمدة اليومين وما هو ذنب ذلك المعلم وغيره ، ما هو ذنب المعلمين الذين يخفض نصابهم وترمى عليهم تبعات ذلك التخفيض من الحصص الأخيرة كل يوم من أيام الإسبوع و تحسب عليهم فضل و منة من قبل المدير ، ناهيك عن السياسات و الضغوط الإدارية و التكليفات التعسفية دون الأخذ في الإعتبار ظروف المعلم ، وما يعانيه يوميا من مشكلات الطلاب و مواقفهم التي لاتنتهي و التي لا تتخذ فيها الإدارة قرارات حاسمة تكون حاجزا منيعا لكل من تسول له نفسه من الطلاب تكرار مثل تلك الموافق ، وكذلك ينبغي تفعيل دور المرشد الطلابي حتي يكون دوره بارزا و مؤثرا ويحسب الطالب ألف حساب عندما يحول من قبل المعلم للمرشد ، ولكن الحاصل الآن أن الطالب يعتبر تحويله للمرشدج الطلابي في المدرسة مجرد نزهة يروح بها عن نفسه ومع كل ذلك يبغى حال الطالب كماهو دون حدوث أي تغيير في سلوكه أو تحسن في مستواه ، ويبغى العبء الكبير على كاهل المعلم من بداية العام الدراسي وحتى آخره عند صدور النتائج حيث يطلب منه مساعدة ذلك الطالب الذي رفع ضغطه و حرق دمه طوال العام وأيضا يتفاجأ أحد المعلمين المغلوب على أمره أن لديه مجموعة من الطلاب راسبون في ماد تقويم مستمر عند تصفحه لموقع تلك المدرسة بعد صدور النتائج أنهم ناجحون وبحكم بعده عن محافظة ينبع و عن المدرسة انتظر حتى عودة المعلمين و عندما فتح الموضوع قيل له أن النتائج صدرت وليس بالإمكان ترسيب الطلاب بعدما صدرت النتائج بأنهم ناجحون ، واحتار ذلك المعلم في أمره و فوض أمره إلى الله وعينه تفيض من الدمع حزنا على مجهوده معهم ويتقطع قلبه كمدا على عدم مصداقية بعض من ينتسبون إلى التربية و التعليم ، وكأن لسان حله يقول (( إذا كان هذا هو حال بعضرجالات التربية و التعليم فلا حيرة ولا استغراب أن يبيع عيرهم ذمته من أجل مجاملة أو در مصلحة بمصلحة )) فمن ينصف المعلمين المضغوطين نفسيا ووظائفيا من قبل المدارء المتسلطلين و الذين يظهلا عليهم حب المنصب و التسلط على عباد الله فهل تتحرك إدارات التربية والتعليم لتوفق هذه الممارسات التعسفية ضد المعلمين أم يبغى الحال كما هو عليه و الله المستعان .

[صمد عاصي]

التعسف موجود من قبل بعض مدراء المدارس في ينبع

ولكن نصيحتي لك ان تكون شوكة في حلق هؤلاء المدراء وان لا تخاف

من عدم اعطائك التقدير المناسب او الضغط عليك في الاشراف او النشاط

صدقني لو كنت شوكة في حلوقهم فسوف تجد كل التقدير منهم لانهم

اناس تخاف ما تختشيش زي ما يقول المصارية جرب معهم هذا الاسلوب

فسوف تنجح باذن الله لانهم جميعا يخافون على مراكزهم التي نصبوا بها

ولايستحقونها ويخافون من اي مشكلة تتطلع عليها الادارة ويحاولون

ان لاتظهر رائحتهم على السطح خذ حقك بالعباطه سوف يحسبون لك الف حساب

تكون طيب سوف تداس بالارجل ونصيحتي لك ان تخلص في عملك ولا تجعل

لاحد مدخل عليك من ناحية الدوام والتحضير واعمالك الاخرى وبعد ذلك كن ذئبا

وسوف ترى النتيجة ..............

[الباشا]

بسم الله الرحمن الرحيم
نعم اوافق الاخوان ( صمد عاصي و الرويثي ) من أن معاملة مدراء المداس للمعلمين معاملة سيئة فنجد بعض المدراء لايفقهون بفن الإدارة ولو مثقال ذرة ولكن زمن جعلهم يتنصبون في هذه المراكز فنجدهم مدراء أشخاص وليس مدراء إدارة وبحكم أنني قد عملت في أربع مدارس وتعاملت مع أربع مدراء وجدت واحداً يقدر ويفهم والبقية حدث ولاحرج معنى كلامي هذا أنه يوجد مدراء لديهم التعامل الجيد مع المعلمين ويقدرهم لأنه مؤمن أنهم زملائه في المهنه ومن المؤسف جداً قد سمعت من بعض المدراء هذه الاقاويل المضحكة والتي يرددها أغلب المدراء في الاجتماعت بالمعلمين وهي :
1- أنا كان عندي معلم نشيط ؟؟؟؟ السؤال هل هذا المعلم يعمل عندك في البيت؟
2- جابوا لي معلم سيء ؟ هذالمعلم جاك في بيتك مرسول لك ؟
3- عسى مايجيني معلم من خارج المنطقه ؟ سبحان الله .

هؤلاء المدراء ماذا نقول عنهم وكيف حال المعلمين عندهم ؟

لكن لديه سؤال للجميع لماذا لايتم نقل للمدراء وتحريكهم بين المدارس أم أن بعضهم لديه صك شرعي على المدرسة ؟؟؟؟؟

[العالمي]

بادي ذي بدىء ارحب بكم ايها الأعضاء وأقول لكم أن مايحدث بخصوص ظلم المدراء للمعلمين أن وأقصد بعض المدراء سببه ادارة التربية والتعليم فالادارة تعبد المدير عبادة عمياء فقوله مصدق وكتابته في المدرس قران منزل لا يمكن تغييره كيف لا والمشرف الاداري يحضر للمدرسة ويجد القهوة والرطب وقد حضرة له والترحاب والكلام المعسول والاطراء الزائد (نفاق ) ويضع بينه وبين الواقع حاجز 0 تخيلوا أن من شدة تجني مدير على مدرس أنه أعطاه فصل من الفصول الأولية بنصاب عشرون حصة وأكمل له ثلاث حصص في الصف السادس والخامس حتى ينغص عليه الاجازة التي يتمتع بها مدرسي الصفوف الأولية وعندما عارض المدرس المسكين قامت قيامته وحضر مشرف من الادارة وبكل بساطة أيد المدير وهدد المدرس بالنقل لمدرسة أخرى فما كان من المدرس المغلوب على أمره الا الموافقة 0( اذا كان خصمك القاضي فمن تقاضي ) ولكن حسبنا الله ونعم الوكيل

[الباشا]

أخي العالمي لو جلسنا أنا وأنت وجميع الاعضاء لسجلنا مجلدات وكتب تملأ جميع المكتبات عن شراسة المدراء ولكن نفسي وامنيتي أن يكون هذا البرنامج الذي اتمنى تحقيقه أن تفعله إدارة تعليم ينبع وهو :

(( إجراء مناقشة ومواجهة بين مجموعة من المدراء ومجموعة من المعلمين ))
وأتمنى أن أكون حاضراً في هذا الموضوع لأن لديه استفسارات اريد إجاباتها من حزب المدراء ؟

أخي العالمي متى نجد مدراء لايجعلون أكثر أوقاتهم في الجلوس على الكرسي الدوار والتلفون مشغول ؟

أخي العزيز لماذا لايسأل مشرف الادارة المدرسية المعلمين عن تعامل المدير معهم ؟؟

أجب على أسئلتي ؟؟؟؟؟؟؟؟

[العالمي]

أخي الباشا بالنسبة لسؤالك متى نجد مدراء لايجلسون أكثر وقتهم على الكرسي الدوار فهذا مستحيل الا اذا سحبوا عنهم هذا الكرسي الدوار أو استبدلوها بكرسي من الخشب 0وأما من ناحية الحوار الذي تقصده بين المدير والمدرسين بحضور المشرف لمعرفة المتسلط فيكون اذا حرر المسلمون فلسطين من أيدي الصهاينة 000ياليل مااطولك0000غني

[الباشا]

أخي العالمي أتمنى مشاركة (( أبو سفيان )) لأنه مدير من طراز نادر فقد سمعت عنه وبإدارته فأتمنى مشاركته حتى نستفيد منه ويستفيد من هم مدراءللآن .
أخي العالمي :
إجابتك على أسئلتي قد صابتني بالاحباط وعند المعلمات يصبن بالاجهاض؟

(( اللهم لاتجعل أمرنا في يد من لايخافك ولايرحم ))

[عبد الإله]

أخي عبد الله الرويثي
أخواني صمد عاصي ،الباشا ،العالمي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
أسعد الله مساءكم بكل خير
موضوع الإدارة المدرسية وعلاقة الإدارة بالمعلم موضوع ذو شجون وطرحه بلا شك يحدم العملية التربوية وهو من أكثر مواضيع التربية طرحاً ومناقشة وتحليلاًعلى مستوىالمعلمين الخاصة كما أن طرحه يعتبر متنفساً لبعض المعلمين الذين يجدون بعض الصعوبات ويتعرضون لضعوط أعتبرها طبيعية في أي عمل.
ولكن يجب علينا كمسلمين في بداية طرح أي موضوع أن نضع نصب أعيننا أن الكلمة أمانة والإنسان مسؤل عما ينقل قال تعالى( ستكتب شهادتهم ويسئلون)
ما كتبته يا أخي الحبيب تطرق لأكثر من قضية منها المدير ،الوكيل ،المرشد الطلابي ، الطلاب ، الأنظمة ....إلخ
ولكنني أحب أن تكون مداخلتي فيما يتعلق بمدير المدرسة فلي عدة ملاحظات:-
أولاً قلت ياأخي الحبيب أن المعلم طلب إجازة إضطرارية ورفض المدير ، ثم أصدرت حكمك في القضية!!!
والسؤال الذي يطرح نفسه هل سمعت من الطرف الأخر ( المدير )أنا متأكد أن( لا)
فكان يجب عليك أحد أمرين إما أن تسمع من الطرف الأخر .
وإما ياأخي أن تنقل ما قاله المعلم فتعرض قضيته - معاناته - دون إصدار حكم بناءً على وجهة نظره.
دخلت إمرأة على أحد القضاة تشتكي زوجها وتبكي فقال لها القاضي سنستدعي زوجك وننظر في الأمر فقال أحد الجلوس وقد تعاطف مع بكائها إنها مظلومة ألا تراها تبكي فقال القاضي : إن أخوة يوسف جاءو أباهم عشاءً يبكون.
وما قيل عن مدير المدرسة ينطبق على الوكيل تماماً إلا أن وكيل المدرسة كما قلت عشم المعلم أي بمعنى واعده خيراً ويفترض بالمعلم أن يدرك أن لوكيل المدرسة صلاحيات لايمكن تجاوزها فربما الموضوع حارج عن إرادته.
أما النجاح في التقويم المستمر فإن النظام حسب فهمي وما هو متبع في المدارس لدينا فهو كما يلي:
عندما يخفق الطالب في مادة من مواد التقويم المستمر
يشكل المدير لجنة برئاسته وعضوية المرشد الطلابي ومعلم (على أن لايكون معلم المادة )
يعاد تقييم المهارات التي أخفق فيها الطالب ثم تصدر اللجنة النتيجة النهائية .
وفي نهاية مشاركتي أحب أن أبين ويعلم الله أنني لم أحابي أي إنسان بحرف مما كتبت ولم أهدف إلا إلى وضع لبنة صالحة في هذا البناء الرائع من حلال ما يطرح بنقد هادف بعيد عن التجريح أو إصدار الأحكام الغيابية التعسفية التي من وجهة نظري لا تخدم النقاش بقدر ماتزيد البلبلة وتوغر الصدور وهذا ليس الهدف من طرح أي موضوع بل نحسن الظن بكل من يطرح موضوعا للنقاش .
وأحب أن أهمس في أذن أخي الباشا بحديث السول صلى الله عليه وسلم
(إن الرفق ماكان في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شانه )

[أبو ثامر]

[ALIGN=JUSTIFY] الأخ /عبدالله الرويثي

بالرغم من أن كلامك عام وغير مدعم بشواهد واضحة نستطيع تقييمها ، إلا أنك قد تكون على صواب في بعض ما ذكرت .
ونصيحتي لك أو لصديقك الذي ذكرت هي ما يلي :
أولا : ادرس المهام والمسؤوليات الموكلة لك كمعلم وافهمها فهمًا جيدًا واعمل بها ، وبعدها يمكنك المناقشة فيما لو أوكل لك عمل لا يخصك .
ثانيًا : ادرس ظروف المدرسة وإمكانياتها وأهدافها ، فهذا يسهل لك النظر للأمور بمنظار أو سع ، فالنظر للأمور بالمنظار الشخصي أمر غير منصف ، لأن المعلم الذي لا يدرك دور المدير سينظر إلى تعليماته على أساس أنها نوع من التعسف .
ثالثا : تعلم فن المناقشة والحوار لأنه يسهل لك إقناع مديرك بوجهة نظرك إذا كانت صائبة ، كما أنه يكسبك احترام الآخرين .
رابعا : ادرس الأنظمة والتعليمات التي تخصك كمعلم فهذا يقوي حجتك عند مناقشة أي أمر تشعر أنك ظُلمت فيه .
خامسًا : وثّق أعمالك ومطالبك ، كي تكتسب الصفة الرسمية التي يصعب تغييرها ، بدلاً من الاتهام الذي قد يكون في غير محله .

أخيرًا : أعلم يا عزيزي أن الإدارة علم وفن كل له أساليبه وأشكاله المتعددة ، فأيهما بدون الآخر يكون ناقصا، فالعلم عبارة عن مجموعة قوانين ونظريات ومبادئ يلزم على المدير استيعابها سلفا حتى يطبق كل شيء في موضعه. ثم يأتي دور الفن وهو ما يعتمد على الموهبة الشخصية والخبرة العملية والمهارة الفردية. وقلما تجد مدير بمثل هذه الصفات ، فإذا انتظرت ذلك المدير المثالي حتى تعمل فثق تمامًا بأنك قد لا تعمل . [/ALIGN][ALIGN=CENTER]هذا وتقبل فائق تحياتي ، وكل عام وأنتم بخير . [/ALIGN]
[ALIGN=LEFT]أخوك / أبو ثامر [/ALIGN]

[alasad23]

الاخ العزيز عبدالله الرويثي

الاخوة الافاضل يجب علينا ان نسمع من الطرفين الاستاذ عبدالله الرويثي ومن مدير مدرسته لكي ننصف الطرفين ولا نظلم احدا منهم

الواجب عليك يااستاذ عبدالله مواجهه المدير بهذه الامور ومناقشتها معه لكي تتبين الصواب في الامر اما مساله الاستئذان فكان الاجدر بك الاستئذان من مدير المدرسه مباشرة من غير الرجوع الي الوكيل

اما عن التغيب منك بدون عذر فانك تستحق الخصم والرفع الي مرجعك وهذا من باب الامانه

اتمني من من الاستاذ عبدالله ذكر اسم المدير لكي نسمع منه ونتمكن من الرد بعد النظر في اقوال الطرفين

ندعو للجميع بالتوفيق


[ALIGN=CENTER]نرجو من الأستاذ عبد الله عدم ذكر اسم المدير ، ولنركز على مناقشة القضية بصفة عامة دون ذكر الأسماء فهي قد تحدث من أي مدير وفي أية مدرسة
إدارة المنتدى[/ALIGN]

[عبدالله الرويثي]

بسم الله الرحمن الرحيم
والحمد لله رب العالمين و الصلاة والسلام على أشرف الأنبياء و المرسلين سيدنا و نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد :
في بداية الأمر أرحب بجميع الأخوة الكرام الذين شاركوا في الرد على الموضوع الذي قمت بطرحه نقلا عن بعض الزملاء المعلمين المحترمين .
ثانيا: أسلوب طرحي للموضوع قد لا يتوافق مع أراء و أهواء البعض وأنا على علم بذلك الشيء قبل أن أبدأ بكتابة الحرف الأول من الموضوع وهذا لعدة اعتبارات منها الشخصية و المهنية والمحاباة وغيرها كلا على حسب ما يتوافق مع مصالحه.
ثالثا: نعم تعرضت في الموضوع لعدة قضايا هامة وحساسة للغاية ولكنها تحدث و بكثرة ولكن السكوت و الكتمان في الصدور و مدارة المصالح تجعلنا لا نعلم كثيرا عما يدور خلف الكواليس .
رابعا: أنا وأعوذ بالله من كلمة أنا لم أطرح قضية وقمت في نفس الوقت بالرد عليها كما يقول أحد الاخوة و الذي قد يكون مديرا لإحدى المدارس ولم يرق له عرضي للموضوع .
خامسا: أوافق أخي الفاضل أبو ثامر ندرة الحصول على مدير ( مقدرا لمعلميه ) قبل أن يكون مثالي في تعامله معهم ، وليس بيني و بين مديري الفاضل و لله الحمد و المنة أي مشاكل كما يظن البعض ، فمديري و لله الحمد من أفضل المدراء الذين تعاملت معهم من حيث التعاون و الاحترام و التقدير المتبادل و تقديم المصلحة العامة على أي أمور أخرى وهو من المدراء النادرين جدا فله مني الدعاء الصادق بالتوفيق و السداد موصولا بالتقدير و الاحترام .
سادسا : المعلم على علم ودراية بما يخصه من أعمال و خصوصيات ولكن تكليفات المدير وطلباته التي لا حدود لها ماذا يعمل حيالها إذا هو رفضها تقعد له المدير بالمرصاد في درجة الأداء الوظيفي آخر العام ..
سابعا: أرجو من الأخوة الكرام أن يأخذوا الموضوع على أساس الحوار و النقاش البناء الذي يخدم المصلحة العامة .
وأخيرا وليس آخرا هذه دعوة لكل من في نفسه غريزة حب التسلط من المدراء والمعلمين وغيرهم أن يتقوا الله في أنفسهم وليعلموا أنهم موقفين بين يدي الجبار سبحانه وتعالى وأنه سائلهم عما قدموا في حياتهم الدنيا و ليضعوا نصب أعينهم قوله تعالى ( وتلك الأيام نداولها ..)
و الله من وراء القصد وهو الهادي إلى سواء السبيل.

[عبدالله الرويثي]

للسادة إدارة المنتدى و للجميع أن يتأكدوا الموضوع التي طرح للنقاش لا يتعلق بي شخصيا ، وعليه الثقة التامة بما يطرحهه الأعضاء دون نزع الثقة منهم ومما يقومون بنقله أو كتابته وهذا الموضوع يحدث ليس فقط في بعينها بل في محافظات عديدة ، وليأكد الجميع أن الموضوع لم يصل إلى أن يكون قضية بل هي وجهة نظر أحد المعلمين الذين تم نقله إلى محافظة أخرى وهدفي من ذلك وما أن لا نجعل لأحد علينا سبيلا .

والله من وراء القصد