أهلا وسهلا بك إلى المجالس الينبعاويه.
النتائج 1 إلى 8 من 8

العرض المتطور

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Sep 2002
    المشاركات
    9
    معدل تقييم المستوى
    0

    من ادارة التعليم ولا من مدراء المدارس

    اعزائي المعلمين هناك سؤال يراودني من يوم ما نقلت الى مدينتي المحبوبة ينبع
    انا كنت في مدينة الرياض درست سنه هناك واعجبني شئ هناك وهو انه في اخر السنة يجتمع بك المدير ويريك استمارة تقويمك ويكون مجهز جميع الملاحظات التي عليك من غياب ومن زيارة لك داخل الفصل ومن علااقاتك بزملاائك ومن علااقاتك بمديرك من كل شئ
    ويقوم بمناقشتك بجميع الامور لسبب واحد وهوه انك تحاول تعرف نقاط الضعف لديك والسلبيات والإيجابيات وتقومها وتعدلها للأحسن0
    وللأسف استمارة التقويم لم اراها منذ ذلك اليوم فحاولت السؤال عنها وكأنني سألت عن شئ ممنوع حتى انه في احد المواقع وجدت عينه من استمارة تقويم المعلم واردت ان احتفظ فيها واعرضها على مشرفي ومديري كي اعرف السلبيات لانه لايوجد شخص بدون سلبيات

    ارجو من يعرف السبب ان ينورنا هل هو من مدراءنا ام من الأدارة
    وماهي فائدتها اذا كانت محجوبة عن المعلم

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Jul 2002
    الدولة
    ينبع
    المشاركات
    1,231
    معدل تقييم المستوى
    24
    الأخ العزيز / طالب علم

    والله لي سبع سنوات ما شفت هالبطاقة وكم أتمنى بأن أعرف السلبيات التي أقع فيها لكي أتفاداها ، وقد حدث بأن أديت نموذج درس أمام بعض الزملاء وأنتقدوني كتابياً وكم أتمنى عودتهم مرّة أخرى ليروا ما حدث لي بعد إنتقادهم .

    ياليت المسؤولين في تعليم ينبع يأمرون مدراء المدارس بتقديم صورة من التقويم للمعلمين وبشكل سري


    تحياتي
    [align=center][/align]

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Jul 2002
    الدولة
    ينبع
    العمر
    71
    المشاركات
    296
    معدل تقييم المستوى
    23

    ضعف في المواجهة

    أخي العزيز

    إن عدم اطلاعك على بطاقة أو استمارة تقويم عملك يرجع أساساً لرئيسك في العمل وبالتحليل النفسي أجد أن الأسباب تكمن في التالي :
    [] شخصية الرئيس تتأثر بمن حولها من شخصيات أخرى فتنفذ ما يُطلب منها فقط.
    [] لا يملك الرئيس الشجاعة الكافية لمواجهة الموظف بسلبياته ومناقشته في النقاط المذكورة.
    [] الرئيس ضعيف الشخصية بسبب بعض العقد النفسية التي ترعرعت معه منذ الصغر فتراه ممن يحاول جاهداً في فرض تلك الشخصية القوية والتي يُقلد فيها الآخرين.
    [] الرئيس مهمل في عملية المتابعة بالشكل المطلوب من بداية العام ولذا فهو لا يملك أسباباً قوية ومستندة إلى شواهد جيده ليناقشها مع الموظف.
    [] وهناك أسباب أخرى بسيطة.

    تحياتي / أبو ماجد

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Jun 2002
    الدولة
    ينبع
    العمر
    49
    المشاركات
    82
    معدل تقييم المستوى
    23
    الأخوة الأعزاء
    مساكم الله بالخير
    جميع ما ذكر صحيح ولكن لي سؤال
    شاهدت أن مديري يضعها في مظروف ويكتب عليها سري
    وعند السؤال اتضح أن في الخطاب الموجه من إدارة التعليم مدون به العبارة التالية
    مع بعثها في مدة أقصاها يوم / / 14 هـ ويكتب على المظروف سري

    إذن لماذا عبارة سري مطلوب كتابتها على المظروف
    إذن هناك ايعاز من إدارة التعليم
    ولو المعلم اطلع على بطاقته لما كتب سري على المظروف لأن الموجود هو يخص المعلم
    اولاً وأخيراً

    ايش رأيكم

    الجوال
    ولدتك أمـك بـاكيـاً مسـتصرخا
    والنـاس حولـك يضحـكـون سـرورا
    فاحرص لنفسـك أن تكون إذا بكوا
    في يوم موتك ضاحكاً مسـروراً





  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Apr 2002
    الدولة
    ينبع > جوال 0505361378
    العمر
    79
    المشاركات
    9,249
    معدل تقييم المستوى
    10
    لو اعتبرنا مدير المدرسة مقصرا ولا يهتم بهذه الأمور ولم يطلع المعلم على الاستمارة والتقديرات التي استحقها 000 ألا يكون المعلم هو الآخر مسؤول أيضا ومقصر لأنه لم يسأل ولم يهتم بشيء يخصه شخصيا 00

    والذي يتبادر إلى الذهن في مثل هذه الأمور أن المعلم الذي يطلب من مدير المدرسة أن يطلعه على تقديراته ويرفض المدير ذلك فما عليه إلا أن يتقدم بشكوى لإدارة التعليم ويعتبر هذا التصرف مخالفة إدارية من مدير المدرسة 00يحاسب عليها00 ولكن من يعملها ‍‍‍‍ ‍‍‍0000 إذن الخطأ مشترك في كلا الحالتين 00‍‍‍‍‍‍‍






  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Sep 2002
    المشاركات
    9
    معدل تقييم المستوى
    0
    الى الأخوة الاعزاء بعد التحية
    اشكر كل الشكر للأخ ابو ماجد على صراحته وجميع الاخوة

    الى الاخ ابو سفيان بما انك تربوي محنك سابق ومن خسائر التعليم انها افتقدتك
    هل اطلاع المعلم على استمارته من حقه ولا لا
    وهل اتاك يوما ما معلم لكي يرى استمارة تقويمة؟
    وهل اطلع عليها ام لا وماهو ردكم له!

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Apr 2002
    الدولة
    ينبع > جوال 0505361378
    العمر
    79
    المشاركات
    9,249
    معدل تقييم المستوى
    10
    أخي / طالب علم : إن أحقية اطلاع المعلم على استمارته ليست مشكلة إطلاقا بل ربما يتوهم البعض وجودها ومن البديهي أن هذا حق ثابت للمعلم لا جدال فيه00

    وسأجيبك على تساؤلك بكل صراحة 00 وأنا شخصيا كنت أفرح عندما أرى معلما يسأل عن استمارته وأعتبر ذلك مؤشر طيب يصب في مصلحة المعلم أولا 00 وسأختصر لك بعض الإيضاحات في هذا المجال :

    فقد أصبح من المعلوم أن مدير المدرسة يتابع المعلم منذ بدء العام ولديه سجلات خاصة بذلك هي نسخة قريبة جدا من الاستمارة الأصلية وتعبئة الاستمارة لا تتم إلا في نهاية العام الدراسي بعد أن يكون مدير المدرسة قد عرف المعلم وأخذ فكرة وافية عن أدائه 00 لذلك تجد المعلمين ينقسمون إلى ثلاث فئات :

    الفئة الأولى : المتميزون الذين يهتمون ويحرصون على عملهم وأدائهم وهؤلاء لا يسألون عن الاستمارة لأنهم واثقون من أنفسهم بل إن مدير المدرسة يحرص على أن يخبرهم بما حصلوا عليه من تقديرات لكي يكسب استمراريتهم ومداومتهم على هذا النهج 0

    والفئة الثانية : المقصرون وهؤلاء عليهم ملاحظات من أول العام يتم إشعارهم بها بعد كل زيارة يقوم بها المدير أو المشرف المسؤول وهؤلاء لا يسألون عن الاستمارة لأنهم يعرفون مستواهم ومن باب لا تسألوا عن أشياء إن تبد لكم تسؤكم !! لذلك فهم يطنشون ولا يبالون بالسؤال ولا خوف أن يغير الله عليهم حتى لو تدنّى مستوى أدائهم

    أما الفئة الثالثة : فهم جماعة الوسط وهؤلاء في محلك سر فهم قانعون بما حصلوا عليه وليس لديهم ما يجبرهم على تحسين مستواهم بل ليس هناك ما يحثهم على ذلك نظاما لأنهم متساوون تقريبا مع كثير من زملائهم فلماذا التعب والإرهاق ما داموا في منطقة الأمان إن صح التعبير 0

    أما أكثر المهتمين بالسؤال عن التقديرات فهم صنفان : الصنف الأول الذين هم من خارج البلد وذلك لغرض الاطمئنان على تحقيق رغباتهم في الانتقال 00 والصنف الثاني : المشاكسون الذين يبحثون عن أسباب لاستمرار توتر العلاقة بينهم وبين رئيسهم 00
    وأؤكد ما سبق أن قلته أن الخطأ في عدم اطلاع المعلم على استمارة تقديراته هو خطأ مشترك بين المعلم ومدير المدرسة وهذا تقصير يلام عليه كل منهما 0






  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Jul 2002
    الدولة
    ينبع
    المشاركات
    1,231
    معدل تقييم المستوى
    24
    الأخ العزيز / طالب علم

    حصلت هذا اليوم على هدية قيمة وهي ( لائحة تقويم الأداء الوظيفي ) - الجزء الخاص بشاغلي الوظائف التعليمية - وسأختصر لك المفيد :-

    المادة 36 / 6
    للموظف المعد عنه التقرير حق الاطلاع عليه دون غيره .
    ( وتعني تزويد الموظف بصورة من تقويم أدائه السنوي )

    المادة 36 / 7
    يجوز للموظف المعد عنه تقرير بدرجة غير مرضي ، التظلم خلال خمسة عشر يوماً من إخطاره بذلك التقرير ، وذلك باعداد طلب التظلم وتقديمه لمدير شؤون الموظفين .


    عناصر تقويم الأداء للوظائف التعليمية ( خاص بالمعلمين ) :-

    1- الالتزام باستخدام اللغة العربية الفصحى .

    2- الحرص على تنظيم النشاط المدرسي وتنفيذه .

    3- الاهتمام بالنمو المعرفي .

    4- المحافظة على أوقات الدوام .

    5- الإلمام بالأسس التربوية في إعداد الدروس وتطبيقها .

    6- التمكن من المادة العلمية والقدرة على تحقيق أهداف المادة .

    7- الاهتمام بالتقويم المستمر ومراعاة الفروق الفردية .

    8- توزيع المنهج وملا ءمة ما نفذ منه للزمن .

    9- استخدام السبورة والكتب المدرسية والوسائل التعليمية .

    10 - المهارة في عرض الدرس وإدارة الفصل .

    11- مستوى تحصيل الطلاب العلمي .

    12- التطبيقات والواجبات المنزلية والعناية بتصحيحها .

    13- السلوك العام ( القدوة الحسنة ) .

    14- تقدير المسؤولية .

    15- تقبل التوجيهات .

    16- حسن التصرف .

    17- العلاقة مع الرؤساء .

    18- العلاقة مع الزملاء .

    19- العلاقة مع الطلاب وأولياء الأمور .


    ( ولكل من هذه العناصر أسس يعتمد عليها المدير في تقوي الأداء الوظيفي ) لو أحد يريدها أكتبها جميعها .

    أما بالنسبة لموضوع العزيز علينا الجوال حول المظروف السري الذي به التقارير
    فقد أوضح لي أحد المشرفين أن معنى كلمة سري أي لايحق لأحد الإطلاع على هذا التقرير سوى المعلم أو المدير أو الموظف المختص بإدارة التعليم ، فكما نعلم لو أن التقري لم يكن سرياً لأطلاع عليه موظفوا الوارد وغيرهم في إدارة التعليم وبذلك يفقد معنى السرية


    تحياتي
    [align=center][/align]

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •