لماذا فقد المعلم احترامه؟؟؟؟؟

بسم الله الرحمن الرحيم


نسمع اباءنا يقولون ان المعلم عندما كان يدخل الفصل
لاتسمع دبة النملة .. وكل الطلاب يقفون له اجلالا وتقديرا
يهابونه ويحترمونه ويقدرونه حق تقديره

أما اليوم فقد انعكست الصورة تماما ..
يخاف المدرس ان يستثير غضب احد طلابه
حتى لا يكون نصيبه منه (علقة ساخنة ) عقابا
على تطاول المعلم على التلميذ...

يشتري المعلم ود الطلاب سعيا وراء استقطاب اكبر
عدد منهم للدروس الخصوصية .. فيتقرب اليهم ويطلب ودهم ورضاهم عنه

هل هذه الصورة الممسوخة للعلاقة بين المعلم وتلميذه جديرة باخراج جيل
ناجح مثقف .. هل يمكن للطالب ان يحقق تقدما وتفوقا مع وجود مثل هذه
العلاقة التي تفتقر الي احترام المعلم والذي يفترض ان يكون مثلا اعلى وقدوة له؟؟

من المذنب في هذا التردي الشديد .؟؟ المدرس المعدم والذي اذا اعتمد على راتبه

لن يجد العيش (الحاف) لاطعام اهل بيته ؟؟

أم هم اولياء الامور الذين شجعوا ابنائهم على التطاول دون ردع أو توجيه ؟؟
أم كل ما سبق ذكره مجتمعا؟؟

[align=center]كل شيء تغير يا أخت حنونة بداية من الطالب إلى المعلم فمدير المدرسة ولا يمكن أن نلقي اللوم على طرف ونعفي الآخرين من المسئولية فالمسئولية مشتركة ولا ننسى أن المعلم ألان لم يعد هو المعلم السابق ألان يسلكون هذا الطريق لمجرد الحصول على وظيفة أما في السابق فكان البعض يتجنب هذا المجال ليبعد نفسه عن المسؤولية خوفا من عدم القدرة على تأدية الأمانة ولا نقول إلا وحسبنا الله ونعم الوكيل[/align]

اعتقد ان الجزء الاكبرمن المسؤلية تتحمله الوزارة إليكي واحده من قرارات الوزاره ممنوع إبقاف الطالب
في الفصل اوطرده منه فتمادى الطلاب اكثر والنتيجه ما فعله طلاب المراميه بتعاون من الاهالي

بسم الله الرحمن الرحيم
أنا ضد ما قاله الاستاذ : وليد أن المعلم أصبح يعمل من أجل الوظيفة فقط
لأنك انت معلم وهناك معلمون عاصروا الزمن الماضي والحاضر وهم مازالوا على رأس العمل وعندما سألناهم عن السبب قالوا : أن السبب يرجع أولاً إلى وزارة التربية والتعليم ثم البيت فالوزارة منعت كل العقوبات السابقة والمثل يقول : إذا امنت العقوبة قل الأدب .
والأب لا يسأل عن ابنه في المدرسة ماذا فعل ؟ حتى يحاسبه على ذلك في البيت
والمعلم مغلوب على أمره لأن الحصة ملك للطالب وزملائه فيحاول عدم الاحتكاك بالطالب حتى لا يضيع حقه بين الوزارة والبيت

ولكم جزيل الشكر : وسامحوني

بسم الله الرحمن الرحيم
:mad: أنا ضد ما قاله الاستاذ : وليد أن المعلم أصبح يعمل من أجل الوظيفة فقط
لأنك انت معلم وهناك معلمون عاصروا الزمن الماضي والحاضر وهم مازالوا على رأس العمل وعندما سألناهم عن السبب قالوا : أن السبب يرجع أولاً إلى وزارة التربية والتعليم ثم البيت فالوزارة منعت كل العقوبات السابقة والمثل يقول : إذا امنت العقوبة قل الأدب .
والأب لا يسأل عن ابنه في المدرسة ماذا فعل ؟ حتى يحاسبه على ذلك في البيت
والمعلم مغلوب على أمره لأن الحصة ملك للطالب وزملائه فيحاول عدم الاحتكاك بالطالب حتى لا يضيع حقه بين الوزارة والبيت

ولكم جزيل الشكر : وسامحوني

صوتي مع صوت الأخ الرفاعي 55

abs:mad::mad::mad:absabs

اشار الاخ الفاضل وليد شبكشي الى نقاط مهمة تحتاج الى دقة في الطرح من المسؤولين والقائمين على العملية التعليمية والتربوية بعيدا عن العاطفة فكل العناصر التي طرحت ساهمت في فقد المعلم لمكانته ويتطلع الجميع الى ان تعود للمعلم مكانته المرموقة في المجتمع باعتباره الركن الاساس للعمل التعليمي والتربوي 0

[السلام عليكم : ومشكووووووووووووره علي هذا الطرح التربوي المهم . عزيزتى حنونتي ان الحديث عن السلوكيات التي تصدر من الطلاب اوالمعلميين او الآداريين بين جنبات تلك المدارس حديث يشعرنا بالحزن . والاسف ان يصبح النظر الي العلم والتعلم مجرد نظرة مشى حالك لا من رحمه ربه. في حين ان العالم من حولنا يتقاتلون من اجل الحصول علي اهم الاختراعات والانجازات العلميه التي يفنون في انجازها اعمارهم من اجل البشريه . ونحن نجد من يسخر من المعلم ولا يقيم له وزن او اعتبار. ونجد ايضا من الجهه الاخرى معلمون غير قادرين علي تحمل تلك الرساله العظيمة التي توازي رسالة الانبياء والرسول للعالم . ونجد اولياء امور لا يستطيعون ضبط سلوكيات اولادهم داخل الصفوف الدراسيه وخارجها الا من رحمه ربه . في حين ان هناك من يحرم نفسه من اشياء كثيره من اجل ان يتم اولاده دراستهم . واولادنا يتعرضون الي الطرد من المدارس والانذارات بالفصل وهم يضحكون .وهنا اريد ان اذكر بحديث عن الرسول (ص) في حق المعلم قال صلى الله عليه وسلم ( ان الله والملائكه يصلون علي معلم الناس الخير حتي النمله في جحرها والحيتان في بطن البحر ) صدق رسول الله عليه أفضل الصلاة والسلام0

حنونتي حتى المعلمات اخدوا دورهم مثل المعلمين

وايضا الموجهين والموجهات

وفي الشركات الموظفين يضربون روؤساهم وغيرها الكثير الكثير

وهي بسبب ضعف الوازع الديني
والتربية تبدأ من المنزل ويتحملها الأبويين بنسبة كبيرة ثم اخوانه
وأيضا الحارة جزء من السلوك سواء شباب الحارة ممتازين أو يتعاطون السيجارة والحشيش وغيرها

المهم التربية من البيت أفضل وهناك مشاكل في الطلاق يكون الخيط الأول للإنحراف

وشكرا على الموضوع الجميل

--------------------------------------------------------------------------------

اعتقد ان الجزء الاكبرمن المسؤلية تتحمله الوزارة إليكي واحده من قرارات الوزاره ممنوع إبقاف الطالب
في الفصل اوطرده منه فتمادى الطلاب اكثر والنتيجه ما فعله طلاب المراميه بتعاون من الاهالي

مع تحفظي حول بعض ما ورد في الموضوع (لونته بمداد أحمر )

أما اليوم فقد انعكست الصورة تماما ..
يخاف المدرس ان يستثير غضب احد طلابه
حتى لا يكون نصيبه منه (علقة ساخنة ) عقابا
على تطاول المعلم على التلميذ...

يشتري المعلم ود الطلاب سعيا وراء استقطاب اكبر
عدد منهم للدروس الخصوصية .. فيتقرب اليهم ويطلب ودهم ورضاهم عنه



نعم أختنا الكريمة
هذا موضوع مهم جدا
لكنه ذو شجون ويتشعب يشترك في أسبابه ثلاث جهات بشكل عام هي:
-الوزارة وأنظمتها
- المجتمع ويشمل الأسرة والطالب
- المدرسة وتشمل المعلم والإدارة وما حدد لها من نظام وطريقتها في التعامل مع طلابها
هذه العناصر أو الجهات هي محطات بحث هذه المسألة ومناقشتها ومن ثم الخروج بالتوصيات والقرارات اللازمة
لكن ..
من سيبحث هذه المشكلة؟ ومن سيضع الحلول المناسبة؟ ومن سينفذها؟ وهل سيتم ذلك ؟
ومن هنا تبدو لنا مشكلة أخرى..
أما طرحها في منتدى فلن يتعدى كونه موضوعا يتم تناوله بالآراء والمقترحات وتوجيه أصابع الاتهام بدليل وبغير دليل
ثم تنطوي عليه صفحات المنتدى .
ويبقى موضوعا مهما لم ينل حقه من الدراسة .
تحيتي