اساليب حديثة للتدريس تطبق الفصل الدراسي الثاني

تطبق تجريبيا في مدارس مختارة مطلع الفصل الثاني
أساليب حديثة للتدريس تعتمد البحث والاستكشاف والخرائط وابداع الادوار
عبدالعزيز الثبيتي – عبدالعزيز الربيعي (الطائف) عكاظ اليوم الثلاثاء 22 يناير 2008
تطلق وزارة التربية والتعليم مطلع الفصل الدراسي الثاني عددا من الاستراتيجيات التربوية الحديثة في اساليب التدريس وذلك في مراحل التعليم المختلفة حيث تبنت اساليب جديدة سوف تبدأ في تنفيذها في عدد من المدارس لاخضاعها للتجربة ومعرفة مدى نجاحها تمهيدا لتعميمها كأساليب معتمدة في اسلوب التدريس. وتهدف الوزارة من هذا المشروع الى القضاء على الاساليب التقليدية المتبعة من قبل المعلمين في التدريس معتمدة ادخال عنصر الحركة في ادارة الصف الدراسي وابعاده عن الرتابة وخلق جو تفاعلي اكثر فائدة للطلاب والطالبات. واعلنت التربية ان من ضمن الاساليب التي سوف يتم تنفيذها اسلوب البحث والاستكشاف واسلوب خرائط المفاهيم ولعب الادوار وتعول التربية كثيرا على هذه النظريات والاساليب في احداث نقلة نوعية في طرق التدريس تبعدها عن موضع النقد الدائم الذي تواجهه الوزارة نتيجة اعتمادها على اساليب تقليدية يراها المنتقدون انها لاتواكب مستوى التطور الذي يشهده التعليم ويهدف المشروع الى حث المعلم على تجريب اساليب طرق التدريس التي تسهم في تنمية الوعي وابتكار اساليب جديدة للتقويم الدراسي والابتعاد عن الاخذ التسلطي في التدريس اشراك المتعلمين في عملية التعلم ولتشجيع التلاميذ على مواجهة مشكلاتهم الدراسية.
من جهتها بدأت الادارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف ممثلة في مركز الاشراف التربوي بالغرب تنفيذ ورشة عمل انطلقت اول من امس وتستمر لمدة اربعة ايام يتم خلالها عرض الاساليب الحديثة على المشرفين التربويين للبدء في تطبيقها على المدارس المختارة للتجربة بحضور مدير ادارة الاشراف التربوي احمد الحسن عسيري واوضح مدير مركز اشراف الغرب المنفذ للتجربة حسن هادي ان الاساليب الحديثة سوف تطبق على عدد من المدارس وتقيم مدى الفائدة من خلال المتابعة المستمرة من المشرفين التربويين. وابان ان هناك اكثر من 10 اساليب سوف تطبق داخل الصفوف الدراسية اما بصور جماعية او فردية وذلك حسب الموقف التعليمي وما يتطلبه من هذه الاساليب مشيرا الى ان العمل يجري حاليا على تهيئة المشرفين التربويين على التعامل مع هذه الاساليب والذين سيقومون بنقلها الى المعلمين في الميدان ووضعها في حيز التنفيذ.
رأي شخصي - يجب ان تهتم وزارة التربية والتعليم اكثر بالمعلم من حيث تطوير مستوى الأداء بالدورات التدريبية المتخصصة وبالحوافز المادية والمعنوية وان ينظر للمعلم كمربي فاضل عند المسئولين عن التربية والتعليم اولا لأن للأسف من يقلل من شأن المعلم هم المسئولين في التربية والتعليم والأجدر بهم اعطاء المعلمين دورات تدريبية متخصصة في كيفية التعامل مع الطلاب حسب المرحلة التي يدرسها ودورات في طرق التدريس والوسائل التعليمية المختلفة وان تكون الدورات التدريبية في اوقات مناسبة لاتتعارض مع الحصص وبمردود مادي
الحقيقة ان اي دورات تدريبية غير متخصصة و بدون مردود مادي سيكون تنفيدها والاستفادة منها صعب
اخوكم جودي