هيكلة جديدة للإشراف التربوي لتحقيق أهداف مشروع تطوير التعليم

[align=center]تتضمن استحداث 3 أقسام وتخفيض نصاب المشرف من 70 إلى 50 معلما [/align]
[align=center][align=center]
هيكلة جديدة للإشراف التربوي لتحقيق أهداف مشروع تطوير التعليم[/align][/align]

[align=center]انتهت وزارة التربية والتعليم من تنظيم هيكلة جديدة للإشراف التربوي، تضمنت استحداث أقسام جديدة داخل الإدارة، وتقنين أعمال المشرف التربوي، والتركيز على التقنية كعنصر أساسي في عمل الإشراف التربوي.
يأتي ذلك تزامنا مع بدء تنفيذ مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم، والدور الرئيسي الذي يلعبه الإشراف التربوي في تحقيق أهداف هذا المشروع التي سيضطلع بمهامه المشرف التربوي بنسبة 70 %.
وأكدت مصادر مطلعة بالإدارة العامة للإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم أن الهيكلة الجديدة تتضمن استحداث ثلاثة أقسام جديدة داخل الإدارة هي: قسم التغيير والتطوير، وقسم التعليم الأولي، وقسم التعليم الإلكتروني إلى جانب الأقسام الموجودة حاليا بالإشراف التربوي وهي: التربية الإسلامية، والتوعية الإسلامية، واللغة العربية، والاجتماعيات، والحاسب الآلي، والمكتبة، والرياضيات، والعلوم، والإدارة المدرسية، والتربية الفنية، والتربية الرياضية.
وأشارت المصادر إلى اعتماد تخفيض نصاب المشرف التربوي من 70 معلما إلى 50 معلما فقط كحد أقصى، يقوم المشرف التربوي بالإشراف على أعمالهم خلال الفصل الدراسي الواحد، حيث تنبه مسؤولو الإشراف التربوي إلى تراكم العمل الإشرافي والإداري الذي تذمر منه عدد من المشرفين خصوصا مع بدء تنفيذ مشروع تطوير التعليم الذي سيضاعف أعباء المشرف التربوي.
وتبنت الهيكلة الجديدة إسناد مديري مدارس التعليم الأهلي والأجنبي إلى قسم الإدارة المدرسية بإدارة الإشراف التربوي، حيث كان مديرو هذه المدارس يخضعون لإشراف مباشر من إدارة التعليم الأهلي والأجنبي.
وذكرت المصادر أن مدارس التعليم الأهلي والأجنبي تمثل حوالي 30% من مدارس التعليم العام في المملكة، الأمر الذي يتطلب قيام قسم الإدارة المدرسية بإدخال ما لا يقل عن 30% من أعداد مشرفي الإدارة المدرسية العاملين حاليا بالإشراف التربوي ضمن احتياجه بعد اعتماد الهيكلة الجديدة.
وأوضحت المصادر أن هذه الهيكلة جاءت خلال لقاءات عموم مديري إدارات الإشراف التربوي بالمناطق خلال الأسبوع السابق لإجازة عيد الأضحى المبارك بوزارة التربية والتعليم والتي استمرت لمدة ثلاثة أيام، وحضرها نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد المليص، لمناقشة معوقات العمل الإشرافي، وآليات تحقيق أهداف مشروع تطوير التعليم التي يضطلع بغالبيتها الإشراف التربوي.
وكانت وزارة التربية والتعليم قد قامت قبل حوالي عامين بإلغاء تكليف أكثر من ألف مشرف تربوي على مستوى الوزارة سعيا منها لتنظيم تكليف شاغلي الوظائف التعليمية، وإعادة المتسربين من خلال التكليفات إلى الميدان التربوي. [/align]

المهم يطورو المعلم المسئول مباشرة عن تربية وتعليم ابنائنا الطلاب ونلاحظ كما ذكر اقسام جديدة !!!!

طيب ما الفائدة المباشرة من الاقسام الجديدة اذا كانت الاقسام القديمة كثيرة جدا !!
ولا يوجد تطوير مباشر لوضع المعلم !!!
المفروض ان ينظروا في ادخال تحسينات على المستويات الوظيفية ( الكادر التعليمي )
وكذلك التدريب المستمر للمعلم في الجامعات السعودية بحوافر خاصة
فرصة تكملة الدراسات العليا
اختيار مدراء المدارس وفق شروط خاصة واعفاء من يثبت عدم جداراته ( المدير في المدرسة كأنها ملك من أملاكه !!!! )
اختيار المشرفين التربويين وفق شروط خاصة

اخوكم جودي

اشكر مروركم اخي جودي

اما عن ماذكرت فهو معمول به حاليا عى مستوى الوزارة او ادارات التعليم