أنواع قيادة الصف الدراسي ...
بسم الله الرحمن الرحيم
1- قيادة تسلطية / وهو قدرة المعلم على جعل الطلبة صامتين مطيعين ليس لهم إي رأي أو إرادة , والسياسة المتبعة بينهم هي العقاب والتحقير والتدريس القالبي ( التلقين ) والتركيز على النتائج بغض النظر عن خصائص الطلاب مع إهمال عملية النمو والتكامل لدى عقلية الطالب .
2- قيادة رحيمة تسامحية / وهو جو ديمقراطي , واحترام لمشاعر وأحاسيس الطلبة مع الحرية والدفء مع قليل من الحزم من المعلم .
3- قيادة لتعديل السلوك / ويتم فيه تنمية سلوك الطلبة المرغوب فيها مع القضاء على السلوك الغير جيد .مع التعامل مع السلوك الخاطيء أنه عبارة عن نقص في المعرفة ويتم القضاء عليه من خلال تزويد الطالب بالمعلومات والمعارف ومن ثم يتم تعديل السلوك لديه .
4- قيادة اجتماعية / يتم تقسيم الفصل إلى مجموعات صفية وتكليفهم ببعض المسؤوليات التي تساهم في تطوير الفصل وتحصيله الدراسي , ويكون تفكير المعلم مركزاً على التغيير والتعديل للأفضل مع الحفاظ على حقوق الطلبة في عملية التعليم .
وللحصول على فصل نموذجي من خلال القيادة فعلى المعلم الأخذ ببعض الأمور التالية /أ ) وضع الطلاب في مجموعات تعلم حسب مستواهم التحصيلي والقدرات العقلية .
ب ) تقديم فرص ناجحة وإيجابية لهم في التعلم مهما كانت الاحتمالات .
ج ) ربط الدرس السابق بالدرس الحالي وجعل أهدف الدرس معقولة .
د ) مراقبة أداء وعمل الطلاب في مراحل التطور خلال الفصل الدراسي .
هـ ) معرفة نقاط القوة والضعف لكل طالب , ومن ثم تطويره من خلالها .
و ) تدريب الطلاب على تحمل المسؤولية وإعطائهم الفرصة على مواقف التعليم .
ز ) جعل الدرس كمواقف أكثر إثارة .
ح ) زرع مهارة المبادرة في السؤال لديهم وصياغته بصور ممتازة .
ط ) عملية التحفيز والتشجيع للطلبة أثناء التعليم مهمة جداً .
