اين الذمة ياادارة التعليم : مدرس رياضيات يفرّغ للمصادر

في حين تعاني الفصول من تزاحم وتكدس الطلاب في جو غير صحي بحجة عجز في عدد المدرسين
تفرّغ ادارة التعليم في ينبع معلم رياضيات لمصادر التعلم اين الذمة اين الامانة يا إدارة التعليم
هل للواسطة دور ؟
هل رضى الناس أهم من رضى الله عز وجل ؟
هل يضيع مستقبل الطلاب مقابل ارضا البعض ؟
من المسئــــــــــــــــــــــــــــــــــــول؟؟؟؟؟

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الناقد2007

في حين تعاني الفصول من تزاحم وتكدس الطلاب في جو غير صحي بحجة عجز في عدد المدرسين
تفرّغ ادارة التعليم في ينبع معلم رياضيات لمصادر التعلم اين الذمة اين الامانة يا إدارة التعليم
هل للواسطة دور ؟
هل رضى الناس أهم من رضى الله عز وجل ؟
هل يضيع مستقبل الطلاب مقابل ارضا البعض ؟
من المسئــــــــــــــــــــــــــــــــــــول؟؟؟؟؟

---

لاعدمناك اخي الناقد2007[/font][/B][/size][/align]

لنكون أكثر شجاعه ونذكر اسم المدرس المفرغ للمصادر - وان كان هناك نقص فعلا في عدد المعلمين ولايتعارض مع التعليمات فلماذا كلف بالمصادر 0 وسوف تكون ادارة المجالس أكثر شجاعة وتنقل الموضوع لسعادة مدير تعليم البنين بينبع لنحصل على الاجابة الكافية

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الناقد2007

في حين تعاني الفصول من تزاحم وتكدس الطلاب في جو غير صحي بحجة عجز في عدد المدرسين
تفرّغ ادارة التعليم في ينبع معلم رياضيات لمصادر التعلم اين الذمة اين الامانة يا إدارة التعليم
هل للواسطة دور ؟
هل رضى الناس أهم من رضى الله عز وجل ؟
هل يضيع مستقبل الطلاب مقابل ارضا البعض ؟
من المسئــــــــــــــــــــــــــــــــــــول؟؟؟؟؟

---

[align=center]
اخي الناقد ما الفرق بين تفريغ معلم رياضيات اومعلم لغة عربية او تربية اسلامية طالما تقوم ادارة التربية والتعليم بتسديد احتياجات المدارس علما بأن واقع حصص معلمي الرياضيات في المدارس لايتجاوز ال 18 حصة الا ماندر اما من ناحية تكدس الطلاب في الفصول فهذا الامر غير موجود في مدارسنا ولتعلم ان لكل مدرسة ميزانبة محدد لعدد الفصول لايمكن تجاوزها من ادارة المدرسة او ادارة التعليم وفي حال وجود الحاجة الملحة لتشعيب الفصول يتم الرفع للوزارة بذلك علما بأن تشعيب الفصو لايعني مدرس رياضيات فقط.[/align]

ردا على الاخ المشكاة
اشكرك على هذا التعليق كان من المفروض ان أوضّح سبب تحديد تخصص الرياضيات هو ان هذه المدرسة لم يفتح فيها فصل بسبب عجز في تغطية حصص الرياضيات مما اضطر ادارة المدرسة على دمج الطلاب في فصلين كل فصل فيها اكثر من ثلاثين طالبا في حين ان مساحةالفصل ( 4 × 6 ) .
أليس هذا فيه ظلم للطلاب؟
ارجو ان يكون السبب واضح
ً

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ...
تخصص الرياضيات من أهم التخصصات في العملية التربوية والتعليمية قياس على مستوىالمواد العلمية فالأولى والأجدر
أن يتم الاستفاد ه من المعلم في العملية التربوية والتعليمية وخاصة إذا كان المعلم مميز في تخصصه وليس ركنه في مصادر التعلم
حتى يعد المركز للمعلمين فهناك فائض في التخصصات الاخرى ويتم طلب لهذه الوظائف من قبل الوزارة إذا كان هناك عجز في
أمناء مصادر التعلم ..

استاذي الناقد لاعجب أن نرى هذه التخبطات في تعليم ينبع لا أقول أن الواسطة فقط في ينبع فهي في جميع الادارات الحكومية

مبين من الموضوع انه 0000000000000 وتسالون ليش ما نمطر

الله يجيب المطر

قبل الرد ارجو من كاتب الموضوع الذهاب لمدير التعليم مباشرة وترى الموضوع ما يخوف 000إلا إذا فيه حسد

لاخ متـ عن بعد ــابع
ارجو ان تقترب من الشاشة وتقرأ السبب من طرحي للموضوع
لو كان لك اخ أو ابن في هذه المدرسة وشرح لك الوضع في الفصل لكتبت اكثر مما كتبته انا

الحق حق


على الكبير والصغير


وكلمة الحق محد يزعل منها

[size=4][align=center]انا اسمع بمصا در التعلم ولا اراها[/align][/size]

((((( أما من ناحية تكدس الطلاب في الفصول فهذا الامر غير موجود في مدارسنا )))))

هذا اقتباس من رد أستاذي الغالي المشكاة ...


أستاذي الفاضل اذهب إلى مدرسة الملك فيصل الابتدائية النموذجية بحي ج 19 وستتغير نظرتك تماماً

عدد طلاب الصف الأول الابتدائي 38 طالب في كل فصل .

عدد طلاب المدرسة : 528 طالب .

عدد المعلمين : نحو 56 معلم .

يوجد مدرسة محدثة داخل المدرسة منذ ثلاث سنوات وبميزانية مستقلة !!!!!!!


وأنا على أتم الاستعداد لإنزال الصور لتأكيد هذه المأساة ...

فقط تخيلوا لو حصل حريق بهذه المدرسة ((( علماً بأن بعض بوابات المدرسة الداخلية لاتتجاوز مساحتها المتر !!!!)))

(((( وأحد المشرفين وجه بمخاطبة الآباء الميسورين لنقل أبنائهم لمدارس خاصة حتى يخف الزحام )))))