النقل والحسم والانذار بالفصل للمعلم المعتدي على حمزة

اولاً احالة القضيةالى الادعاء العام والنظر في اعفاء المدير
الخبريقول لقد صادق مديرعام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله الثقفي على عقوبات اللجنة الكلفة
بالتحقيق في قضية حمزة (طالب الا بتدائية ) الذي أدمت عيناه بسبب الضرب المبرح الذي
قام به شخص ينتمى الى جهاز التعليم يقال انه معلم هنا لنا تحفظ على هذا اللقب0 المهم الاعتراف من المعلم حسب اقواله انه ضرب الطالب على يديه فقط دون رأسه قضت اللجنة بمعاقبته بنقله من المدرسه والحسم من الراتب والأنذار النهائي بالفصل إذتكرر منه ذلك مستقبلا ًلأن ن المعلم انكر الضرب على العينين او الرأس فقد تمت احالة القضية الى مسار جنائي بانتظار مايرد من جهات الاختصاص حول الاتهام الموجه من الطفل ووالده واوضح مدير التحقيقات الجنائية بشرطة الشمالية ان ملف القضية في طريقه الى هيئة التحقيق والا دعاء العام لإكمال الاجراءات اللازمة وفيما يخص مدير المدرسة فقد تمت احالته الى لجنة مديري الدارس للنظر في اعفائه من منصبة 000


التعليق الاخ الشاهين كان يبحث عن الخبر وبقدرة قادر نقل من موقعه الاصلي الى موقع اخر
وكان اسباب نقل الخبر نظراً لعدم وجود سرر حضانة تستقبل الحالة نقل الخبر لمن يقوم بالعناية به
2- هناك بعض الاخوان الحقيقة اجتهدوا مبدياً وتعاطافوا مع ذلك الشخص الذي يقال انه معلم
3- لقد اعترف الاخ صبي غامد النشمي انه ضرب الطالب حمزة على يديه فقط طيب كيف يسخن
العصا او نقول الخرطوم الخاص بالماء اقرب شئ رأس حمزة يناس والله فيه معلمين ينحطو تاج على الرأس وفيه مدرس
دخل كلية المعلمين وتخرج وتعين بمعونة من الاقارب في جهاز وزارة التربية والتعليم و ايضا يتعين في المنطقة الذي يختارها
وفيه مدرسين يصرفون من جيوبهم على الطلبة والمدرسة وفي مناطق بعيدة يبقون هناك مجمدين ولا احد ينظر لهم
حتى يذهب ضحية حادث او جمل سائب 0
4- هل يكفي النفل والحسم لا ادري بعدين لا حظوا اسرع قضية ضرب يبث فيها ايش وراء الموضوع
العلم عند الله وسلا متكم 00


محمد علاقي 00جدة
00

الاخ محمد علاقي :
مداخلتي الان فقط لكي اقول (ننتظر اقلام الدفاع وخلق الاعذار او التحجج بها مثل المعلم واوافقك اخي محمد في التحفظ حيال التسمية ضرب حمزة على يديه فقط اماتنفيخ وتورم عيونه لم يكن للمذكور يدا بها وانما اقتصر ضربه على الايدي وقد تكون شكوى والد حمزة كيدية لانه له ثأر مع سالف الذكر حيث مرة تقابل معه بالحراج وقال حمزة لوالده هذا معلمي او من كان معلمه ولاكن تكبر وتعالى عن السلام على ابو حمزة فحقد عليه من اجل كذا عمل هذا المسلسل لكي يوقع في سالف الذكر ووووووووووووووووو..............)
بعد ذلك نعقب بغض النظر عما تكتبه اقلام الدفاع .

كذا حلو

حكمتها ياشاهين بس بعد ما انحزت وبشكل مؤسف ضد المعلمين
الاخ محمد أنا معك بكل ما قلت بشأن المعلمين وهم بشر ولكن ليسوا كغيرهم فهم يتعاملون مع بشر في سن معينه تحتاج للحنان والتوجيه
بكل الوسائل وتحتاج للا دب كذلك 000000 بالمناسبة ذا مو قولي ذا قول المصطفى عليه السلام

بس الادب مو بالطريقة التي نشاهد براءة طفل تدبح 00إ ذا صحت الرواية ووننتظر

حكمتها ياشاهين بس بعد ما انحزت وبشكل مؤسف ضد المعلمين
اخوي متابع عن بعد اسمح لي ان اقول تعال وتابع من قرب افضل من اين اتيت في هذا الاستنتاج ؟
هل هو من العبارة (بعد ذلك نعقب بغض النظر عما تكتبه اقلام الدفاع )ان كان كذلك اقول عيد النظر في فهم المعنى .
والقصد بالنسبة لي من الخوض في هذه الاحداث الخروج في رؤية تتمخض من النقاش الجاد والمسئول حيال تحسس الاسباب وابرازها وبالتالي طرح الحلول الملائمة حيال تلاشي تكرارها مستقبلا .
مثلا لماذا لايعاد النظر في تأهيل المعلم خاصة في الكليات والجامعات والنظر في زيادة فترة التطبيق العملي طيلة سنوات الدراسة في الكليات والجامعات ,واشراك طالب اليوم معلم الغد في حياة المدرسة ومخالطة الطلاب في مدارسهم والاطلاع عن كثب عن مايوجههم من مشاكل والمشاركة في وضع الحلول بدلا من اقتصاردراستهم على الكتب والمراجع في حدود اسوار الجامعات او الكليات .
هذا مجرد مثل ولاكن يجب علينا ان نعرف ان مهنة المعلم ليست كسائر المهن انها عالية وغالية حيث يتحكم في عقول ابنائنا وهم عماد الوطن ورجال المستقبل نقول من يكون قد هذه المسئولية والامانة العظيمة اهلا به نرفعه فوق رؤسنا وفي حالة وجود معلم لايشعر بكبر حجم الامانة والمسئولية نقول له تفضل وابحث عن عمل يلائم استيعابك للمسئولية ,لامكان للمتقاعسين في سلك التعليم وفي حالة قبولنا بمثل هولاء نكون قد حكمنا على مستقبل الوطن بالتأخر والتخلف .
المعلم مهنة نستطيع تغطية العجز او النقص بشتى الطرق والطالب لانملك تعويضه او ايجاد بديلا عنه انه كالرأس في الجسد لمستقبل الوطن .
من هذا خطأ المعلم لايقبل ولايبرر .