تطبيق المقاييس النفسية والتربوية على 1220 طالبة في «تعليم ينبع»

بدأت وحدة الخدمات الإرشادية بقسم توجيه وإرشاد الطالبات بتعليم ينبع مرحلة التطبيق لمشروع المقاييس النفسية والتربوية "تقدير” بمتابعة و إشراف منسقة المشروع رئيسة وحدة الخدمات الإرشادية عائشة ناصر السهلي، حيث يستهدف المشروع الذي يستمر لمدة أسبوع 1220 طالبة في 19 مدرسة من مدارس المحافظة.
وأوضحت السهلي أن برنامج "تقدير” هو مشروع وطني يهتم بتصميم وبناء المقاييس النفسية والتربوية وتقنينها على ميادين الإدارات التعليمية في المملكة, حيث يسعى المشروع لتوفير مجموعة من المقاييس كأحد أهم وأدق الأدوات العلمية المساندة لوحدات الخدمات الإرشادية أثناء تقديم خدماتها لطلاب وطالبات كافة مراحل التعليم العام بمدارس وزارة التعليم, مبينة أن أهم المقاييس تتمثل في التوافق الدراسي والثقة بالنفس، والأفكار اللاعقلانية ، وأزمة الهوية.
يذكر أن تعليم ينبع قد نفذ في وقت سابق برنامج تدريبي للمشروع لمرشدي ومرشدات الطلبة في مدارس المحافظة, اشتمل على عدة ورش تدريبية تضمنت مرحلة الاستعداد, وورشة الدخول للبرنامج الحاسوبي, والتدريب التطبيقي لدخول كل عضو على منصة التدريب, بالإضافة إلى شرح مرحلة التجهيز الفني ومرحلة التطبيق الفعلي على الطلبة.