تعليم ينبع ينفذ عددا من الدروس التطبيقية في اللغة الإنجليزية

بهدف تحسين وتطوير العملية التعليمية والتربوية ، نفذ تعليم ينبع ممثلا في الإشراف التربوي ـ شعبة اللغة الإنجليزية ـ درسين تطبيقيين باستخدام استراتيجيات التعلم النشط في المرحلتين الثانوية والابتدائية ، وذلك بحضور المساعد للشؤون التعليمية سليم العطوي ومدير الإشراف التربوي معوض الذبياني ورئيس شعبة اللغة الإنجليزية عمر الزلباني وعدد من المعلمين .
الدرس الأول من تقديم المعلم عبدالله محمد آل صالح من ثانوية الملك عبدالعزيز بهدف تنمية مهارات معلمي اللغة الإنجليزية في تطبيق استراتيجيات التعلم النشط والتي تجعل الطالب فاعلا ومشاركا في عملية التعلم والتعليم وتكسبه مهارات وخبرات متنوعة تنمي مهارات التفكير العليا لديه .

وفي السياق نفسه قدم المعلم أحمد حلمي العجمي من ابتدائية نبع المعرفة الأهلية ، درسا تطبيقيا باستخدام استراتيجيات التعلم النشط للمرحلة الابتدائية ، وذلك بحضور مشرف اللغة الإنجليزية عبدالرحمن حمّاد الحبيشي ، وعدد من معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية ..

وفي ختام الدروس قدم العطوي شكره لمدير الإشراف التربوي والمشرفين والمعلمين على ما وجده من تطبيق حقيقي لمنحى التعلم النشط ، حيث انعكس الاهتمام بالبيئات الصفية وأداء المعلمين بصورة مثالية على تفاعل الطلاب وانهماكهم ونشاطهم أثناء الدروس ..

وأوضح الزلباني أن الدروس كان فرصة مواتية لتطبيق استراتيجيات متعددة كالتعلم التعاوني ولعب الأدوار والكرسي الساخن وحوض السمك وخرائط المفاهيم والعصف الذهني والمناقشة النشطة وبعض استراتيجيات القراءة skimming and scanning. مشددا على أهمية تنمية التفكير لدى الطالب ومشاركته في المواقف التعليمية مشاركة فاعلة وإيجابية والبعد عن الأساليب التقليدية في الإلقاء والتلقين والحفظ ..

وذكر الحبيشي أن الدرس يهدف إلى رفع كفاءة المعلمين وتحسين أدائهم ، و إكسابهم استراتيجيات تدريسية جديدة وابتكار أساليب حديثة في أدائهم .
وتابع : من خلال الدرس أمكن اختبار الأفكار والتوجيهات التي يتم تزويد المعلمين بها ، والتعرف على مدى إمكانية تطبيقها في الميدان ، بالإضافة إلى خلق مناخ تعاوني بين المعلمين من خلال التعاون المشترك في التخطيط والتنفيذ ، مما يتيح الفرصة للتواصل الايجابي المقترح بين الإشراف التربوي والمعلمين .