تعليم ينبع يستعرض منجزاته وخططة التشغيلية لعام 1437هـ
اطلع محافظ ينبع المهندس مساعد بن يحيى السليم، في صالة الضيافة بالمحافظة وبحضور مدير التعليم الدكتور محمد بن عبدالله العقيبي، ومديري الإدارات الحكومية وأعضاء المجلس المحلي ومجلس الأهالي بالمحافظة، على عرض مرئي شمل : بيانات إحصائية عن منجزات تعليم ينبع ، والأداء المتحقق ومؤشرات الأداء ومقارنتها مع المستهدف ،ودور الإدارة في الارتقاء بالعمل، والأولويات للفترة القادمة وفق الخطة التشغيلية ، والرؤي المستقبلية للعمل في الإدارة ، والمنجزات لعام 1437هـ وخطة القضاء على المباني المستأجرة ..
بدأ العرض بكلمة لمدير التعليم تحدث فيها عن الدور الذي يقوم به مجلس المحافظة للاطلاع على أعمال الإدارات الحكومية و الدور التكاملي فيما بينها .. مبينًا سعي الإدارة للتطوير وتوجهاتها المستقبلية ، وجهود الدولة ودعمها للمشاريع التعليمية .
بعد ذلك قام أمين الإدارة فهد بن عوادة المحياوي باستعراض بيانات إحصائيات لعدد الطلاب والمدارس ، والمباني الحكومية والمستأجرة ، وعدد شاغري الوظائف التعليمية والإدارية ، والمشاريع المنجزة ، ومناقشة الأداء المحقق وفق المؤشرات في محور الطالب ، وعرض المؤشرات الخمسة التي حققت فيها الإدارة تطورًا واضحًا وتميزا في الأداء .
وكشف المحياوي عن الخطة التي اتبعتها الإدارة للقضاء على المباني المستأجرة .. مبينًا أن المباني الحكومية فاقت نسبة 77 % في جميع القطاعات ، في حين بلغت نسبة المدارس المستأجرة أقل من 23% من إجمالي عدد المدارس بالمحافظة. مبينا سعي الإدارة للتخلص من المباني المستأجرة ...
وبين "المحياوي" دور الإدارة في الارتقاء بالعمل ، والجهود المبذولة في تحسين مخرجات التعليم في الاختبارات التحصيلية والقدرات ، وتجويد الاختبارات في نهاية الفصل .. وإنشاء الإدارة لوحدة خدمات المستفيد وتهيئتها بالكوادر البشرية والتجهيزات التقنية ، وتجهيز قاعات استقبال للمستفيدين (رجال ونساء) ، وإعداد خطة موحدة لبناء نظام رضا المستفيد وفق أهداف ومؤشرات أداء لقياسها ، والاستفادة من موقع تواصل في متابعة الطلبات وحلها .. موضحًا أن النسبة العامة لتحقق بناء نظام رضا المستفيد بلغت 88 % .. وإحصاءات برنامج تواصل كشف من خلالها أن عدد الطلبات الواردة (350 ) تم حل ( 325 ) منها .
وتناول "المحياوي" في العرض ما قدمته الإدارة للمجتمع من برامج ومحاضرات وندوات توعوية وركز على البرامج المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة ، وتعزيز دور المشاركة المجتمعية في دعم البرامج المنفذة .
