رسالة لوزير التربية والتعليم"عام المحلّم"

رسالة لوزير التربية والتعليم"عام المحلّم"

2011-09-15

تكاد تجمع جميع الأمم في ثقافتها وتاريخها على أهمية ومكانة المعلم والكتب مليئة بهذا والمجال واسع لذكرها وهي أشهر من أن تذكر أو تنشر وأمة لا تهتم بمعلميها لاتستحق أن تنافس الأمم أو تصبح أمة لها مكانتها العلمية والثقافية والسياسية والتقنية والفكرية والعسكرية .

ويكفي أن نذكر اليابان لنعرف الأثر الذي خلقه المعلم في أن أصبحت اليابان على ماهي عليه الآن .

وبما إن هذا العام عام المعلم كما أسماه وزير التربية والتعليم أتمنى أن يكون بالفعل هو عام المعلم حيث إن المعلم هو العامود الفقري للعملية التعليمية برمتها وإذا انكسر أو تشوهه هذا العامود الفقري سوف تكون العملية التعليمية كلها مشوهه

إذا أردنا أن يكون هذا العام هو عام المعلم بالفعل لأبد قبل كل شيء أن تعود هيبته المفقودة التي أفتقدها بالتالي مكانته في الاعلام والمجتمع وفي نفس الوقت زادت سطوة الطالب تجاه المعلم حتى وصل للضرب والاعتداء وبدأنا نسمع لمثل هذه الحالات حتى فقد المعلم احترامه وتقديره داخل البيئة المدرسية وخارجها , وهذه الهيبة لا تكون بالسماح للمعلم بالضرب لكن من خلال قوانين وأنظمة صارمة تحفظ مكانة المعلم وخاصة في المدارس الأهلية التي قد يكون فيها المعلم وخاصة في المدارس التجارية مدارس أبو ريالين والتي أصبح فيها المعلم أضحوكة وجدار قصير ولسان حال الشاعر يقول

قف للمعلم ووفه التلطيشا بعد أن كان قف للمعلم ووفه التبجيلا

ويجب أن يعطى المعلم حقوقه المادية المسلوبة من سنوات عديدة والتي ظل يطالب بها وهي حق من حقوقه فالمعلم لايطالب إلا بحقه بدون زيادة أو نقصان .

أيضا يحتاج لتوفير مشافي بدلا من الشحططة في المشافي الحكومية والمعاناة المستمرة والأهلية والتي تستنزف الكثير من الأموال

وأندية رياضية يروح فيها عن نفسه ومن عناء وضغط العمل فوظيفة التدريس تعتبر من أكثر المهن التي يكون فيها ضغط نفسي وجسدي على الإنسان وبالتالي هو يحتاج للترويح وتفريغ هذا الضغط النفسي والتخلص منه لكي يبدأ عمله بنفسية أفضل ويستطيع أن ينتج ويقدم أفضل مالديه

المعلم يحتاج إلى احترام لمكانته في الاعلام المرئي والمسموع والمقرئ والابتعاد عن تصويره بشكل مضحك أو مثير للشفقة وهذا الصورة الذهنية السلبية لابد أن تنعكس على النشء وبالتالي تظهر في تعامله مع المعلم في البيئة المدرسية .

توفير كل ما يساعد في تطوير والارتقاء بالعملية التعليمية من وسائل ومناهج ودورات وترفيه .....الخ

وفي المقابل عندما نوفر للمعلم كل وسائل العمل ونقدم له كل مايحتاجه ونعيد له حقوقه المادية والمعنوية يجب أن نحاسبه بعد ذلك على التقصير حتى لاتكون المسألة مجرد رفاهية وعبث وتبذير أموال دون أن يكون هناك مقابل وإنتاجية وبالتالي مخرجات إيجابية مما يساهم في الرقي بهذا الوطن وأبناءه على جميع الأصعدة

لذلك أقول لنعطي المعلم حقوقه كاملة ونطالبه بواجباته كاملة وبصرامة

أما غير ذلك فاسمح لي ياوزير التربية والتعليم فسوف يكون هذا العام هو

عام المحلّم وليس المعلّم

وسيظل المعلم يعيش في الأحلام في صحوته وغفوته ونومه بأن تعاد له حقوقه ومكانته ويحلم ببيئة تعليمية خصبة يستطيع فيها أن ينتج ويبدع ويعمل .