التربية توجّه خرّيجي الرياضيات "ابتدائي" لـ "متوسطة"!

الخريجون: مناهجهم صعبة ولم نُؤهّل لتدريسها

التربية توجّه خرّيجي الرياضيات "ابتدائي" لـ "متوسطة"!

http://www.sabq.org/sabq/misc/get?op...256&height=176
عوض الفهمي – سبق - الرياض: أبدى عدد من خرّيجي كليات المعلمين تخصص "رياضيات ابتدائي" المعينين تذمرهم من قرار وزارة التربية والتعليم بتوجيههم إلى مراحل متوسطة بدلاً من الابتدائية بحجة وجود عجز بتلك المراحل.

وقال الخريجون لـ "سبق": "لم نكن نتوقع أن يتم توجيهنا للمرحلة المتوسطة على الرغم من أننا درسنا أربع سنوات بالكلية في تخصص رياضيات المرحلة الابتدائية فقط، ولا يحق لنا تدريس أي مرحلة أخرى، إلا أننا فوجئنا بإدارات التربية توجهنا لمراحل متوسطة، والمرحلة المتوسطة مناهجها صعبة للغاية، ونحن لم يجرِ تأهيلنا على تدريس تلك المناهج؛ حتى أننا حينما وجهنا من خلال الكلية للتربية العملي قبل تخرّجنا وجّهنا لمراحل ابتدائية، ودرسنا مناهجها الجديدة المطورة، لكن المتوسطة لا نستطيع تدريسها بالشكل المطلوب والذي تأمله منا الوزارة".

واستطلعت "سبق" آراء عدد من مديري شؤون المعلمين في بعض إدارات التربية والتعليم، والذين أجمعوا على أن توجيه خريجي الرياضيات ابتدائي لمراحل متوسطة جاء بناءً على ما تلقوه من وزارة التربية والتعليم، مؤكدين أن الأخيرة هي التي وجهتهم بذلك، وحدّدت أمام كل معلم المرحلة الموجه إليها، كما طلبت من كل إدارة تعليم أن تأخذ تعهداً خطياً على خريجي الرياضيات بتدريس المرحلة المتوسطة؛ لوجود احتياج فعلي بها، مبينين أنه يحق للمعلمين نهاية العام التقدم بطلب النقل على مراحل ابتدائية فقط، ولا يحق لهم النقل على مراحل متوسطة.

وقد أثار هذا غضب بعض الخريجين الذين قالوا: إن وزارة التربية هدفها سد الاحتياج أياً كان نوعه، وليس البحث عن مخرجات التعليم الجيد، متسائلين: "لماذا لا تتعاقد وزارة التربية مع معلمين من دول عربية أو أجنبية لتدريس الرياضيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية إن لم يوجد خريجون من الكليات والجامعات؟".

وأشاروا إلى أن هذه السنة هي السنة الأولى لهم في الميدان التربوي، وتعتبر سنة التجربة، "فلو فشلوا في تدريس مادة ليسوا متخصصين فيها أو مؤهلين لتدريسها، فكيف ستعاملهم وزارة التربية؟ هل ستحرمهم من الوظيفة؟".

وكانت وزارة التربية والتعليم قد وجهت 7753 معلماً من خريجي كليات المعلمين وخريجي الجامعات مع حلول عيد الفطر المبارك، منهم 5248 على المستوى الخامس، و2505 معلماً على المستوى الرابع.