وزير التربية والتعليم يعتمد تدريس مناهج العلوم

صحيفة سبق » سبق المحليةالمزيد |


وجه المعلمات والمعلمين بحضور برامج التطوير المهني أثناء الدوام الصباحي
وزير التربية والتعليم يعتمد تدريس مناهج العلوم والرياضيات المطورة لطلاب الثانوي
الأربعاء 12 مايو 2010
4:42 م
http://www.sabq.org/sabq/misc/get?op...200&height=160واس - الرياض: اعتمد صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم تدريس منتجات مشروع تطوير الرياضيات والعلوم من الكتب الدراسية (الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء) للطالبات والطلاب في الصف الأول الثانوي للفصلين الدراسيين الأول والثاني بدءاً من العام الدراسي 1431/1432 هـ وفق الخطة الدراسية المعمول بها حاليا.

كما اعتمد تدريس منتجات المشروع من الكتب الدراسية ( الرياضيات , والفيزياء , والكيمياء , والأحياء ) للطالبات والطلاب في الصف الثاني ثانوي و (علم الأرض للطلاب فقط) و(الرياضيات لطلاب قسم العلوم الإدارية) للفصلين الدراسيين الأول والثاني بدءاً من العام الدراسي 1432/ 1433 هـ وفق الخطة الدراسية المعمول بها حاليا.

واعتمد الوزير تدريس منتجات المشروع من الكتب الدراسية ( الرياضيات , والفيزياء , والكيمياء , والأحياء ) للطالبات والطلاب في الصف الثالث الثانوي و(علم الأرض للطلاب فقط) و (الرياضيات لطلاب قسم العلوم الإدارية) للفصلين الدراسيين الأول والثاني بدءاً من العام الدراسي 1433/1434هـ وفق الخطة الدراسية المعمول بها.


وزير التربية والتعليم أقر قيام وكالة الوزارة للتخطيط والتطوير بمراجعة الخطط الدراسية للبنات والبنين للمرحلة الثانوية بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة ولها الاستعانة بخبراء ومختصين من الداخل أو الخارج خلال الثلاث سنوات القادمة بدءاً من مطلع العام الدراسي 1431/ 1432هـ والرفع لما تم التوصل إليه لمقام الوزارة.


وشرح أن عملية تنفيذ برامج التطوير المهني للمعلمات والمعلمين والمشرفات والمشرفين من المختصين في المرحلة الثانوية يجب أن تتم أثناء أيام الدوام الصباحية وعليهم حضور ورش العمل في أماكن تنفيذ أنشطة المشروع بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة وعلى جميع الجهات في جهاز الوزارة وإدارات التربية والتعليم العمل على توفير متطلبات تنفيذ المشروع من الكوادر المخصصة من المعلمات والمعلمين والتجهيزات اللازمة من معامل الحاسب الآلي ومختبرات العلوم ومراكز مصادر التعلم.


احصائيات الخبر



تحديث

عدد القراءات: 304
عدد التعليقات: 0
عدد المراسلات: 0