كيف يمكنك مراعاة خصائص النمو لدى تلاميذك
المرحلة الابتدائية :-
· أكثر من الانشطة التي تتطلب حركة .
· قدم الانشطة والوسائط البصرية التي تعتمد على الحواس .
· قلل من التركيز على المواد المطبوعة ونوع في الوسائط البصرية .
· أحسن التعامل مع الطفل الأعسر واترك له حرية الكتابة باليسرى .
· قلل من التدريبات الكتابية خاصة في الصف الأول ، وتدرج في التدريب على الإمساك بالقلم والكتابة .
· أكثر من تدريبات التلوين في البداية ، التصنيف ، عد الأشياء
· احرص على بناء الدافعية للتعلم عند التلميذ .
· اختصر مدة العرض للموضوع ونوع في الانتقال من نشاط إلى آخر .
· ابتعد عن المفاهيم المجردة واحرص على تقديم الخبرات الحسية المباشرة .
· كن على استعداد لاكتشاف الفروق الفردية بين تلاميذك واحسن التعامل معها .
· اترك مجالا للحديث واكثر من أنشطة التعبير عن الذات .
· اجب عن استفسارات وأسئلة تلاميذك وشجعهم على اكتشاف الاجابات بأنفسهم كل حسب امكانياته وقدرته .
· كن واضحا وابتعد عن الاجابات المبهمة والغير واضحة .
· إذا كنت عاجزا عن الاجابة فلا تتردد بإظهار عدم معرفتك للتلاميذ ويمكنك توجيههم للبحث عن الاجابة .
· شجع تلاميذك على احترام الآخرين .
· أحسن معاملة تلاميذك وابتعد عن ايذاء مشاعرهم .
· لا تنتقد أو تسخر من تلاميذك مهما كان العمل الذي قاموا به .
· شجع تلاميذك على المشاركة .
· اعط تلاميذك مسؤوليات للقيام بها أو أعمال ومهام قيادية .
· نوع الأنشطة والواجبات المنزلية بحيث تتوافق مع ميول تلاميذك للتحليل والتركيب والجمع والاكتشاف والتصنيف .....الخ .
المرحلة المتوسطة :-
· ساعد تلاميذك على فهم المعاني عن طريق المناقشة داخل الصف .
· حدد معنى بعض المفاهيم والمباديء قبل بداية أية مناقشة .
· كن صبورا متفهما قدر الامكان لسلوكيات تلاميذك وأحسن توجيههم إذا أظهروا شرودا أو سلوكا سيئا .
· إلجأ إلى أساليب متنوعة لمساعدة الطلاب على تركيز الانتباه ، كاللجوء إلى حل الألغاز داخل الصف من حين إلى آخر.
· وجه أسئلة حول مستقبل الطالب وما يجب أن يكون عليه عندما يكبر .
· أحسن التعامل مع مع الطالب وتفهم انفعالاته .
· تجنب معاقبة الطالب لأمور تافهة أو أمور لم يرتكبها .
· كن مرنا عند تصحيح أوراق الامتحانات .
· لا تكثر من الواجبات المنزلية المرهقة أو الغير هادفة .
· عزز ثقة الطالب بنفسه وارفع من معنوياته دائما .
المرحلة الثانوية :-
· احرص على اتاحة الفرصة لطلابك للمرور في خبرات مختلفة .
· وجههم لطرق البحث عن المعلومات وشجعهم على ذلك .
· تفهم طبيعة تفكير طلابك ليسهل عليك الاتصال بهم .
· ساعد طلابك على استيعاب المفاهيم والأفكار التي تتعلق بالحياة والمستقبل .
· كن صديقا جيدا لطلابك وحاول التقرب منهم وتوجيههم للأفضل .
ابتعد عن أساليب السخرية أو النقد أو العقاب لطلابك وتفهم المرحلة التي يمرون بها .
[ALIGN=CENTER]نصائح وارشادات للمعلم : [/ALIGN]
-تقبل مستوى تفكير تلاميذك .
-استثمر المناقشة الصفية للتعرف على مستوى تفكير تلاميذك وخبراتهم السابقة واعمل على تطويرها .
-قدم خبرات تتناسب ومستوى تلاميذك مع قليل من التحدي الحافز .
-استخدم مبدأ التعلم عن طريق اللعب والتعلم عن طريق الخبرة المباشرة مع التلاميذ .
-نظم درسك بحيث يسهل على التلاميذ عملية التعلم .
-تدرج من الكل إلى الجزء ، ومن السهل للصعب ومن المعلوم إلى المجهول ومن المحسوس لشبه المحسوس فالمجرد .
-احرص على مراعاة الفروق الفردية في عملية الإعداد والتخطيط والتنفيذ .
-احرص على تحديد استعداد تلاميذك للتعلم قبل البدء بالدرس .
-احرص على ملاحظة أداء تلاميذك لأنشطة التعلم القبلي
من موقع واحة المعلم
