فيصل الجهني
20-11-2006, 12:46 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
الوسط الحسابي ، المنوال, المدى , التشتت, التباين, الانحراف المعياري, التوافيق, التباديل,التوزيع الاحتمالي, المضروب, فترة الثقة, التوقع, محاولات برنو للي, توزيع ذو الحدين, توزيع بواسون, التوزيع الطبيعي, توزيع ، توزيع ، توزيع كاي سكوير, توزيع بيتا, نظرية النهاية المركزية, معامل الانحدار, نظرية بايز, معامل الارتباط, الفرض البديل, الاحتمال البعدي, الاحتمال القبلي, الانحراف المتوسط, المضلع التكراري, المدرج التكراري, الفئة الشاملة, معامل التحديد, الوسط الاحتمالي الشرطي, متغير عشوائي وثاب, متغير عشوائي مستمر, الدالة التجميعية, دالة الكثافة, مقدر, التوزيع الأسى, جودة التوفيق, اختبارات الفروض, النسبة, خط المربعات الصغرى, مستوي المعنوية، الارتباط المتعدد, معالم المجتمع, إحصائيات العينة, خطاء المعاينة, استدلال إحصائي ،متباينة تش بتشف, إحصائية الاختبار.
هذه كما هو معلوم لدي الجميع, مصطلحات إحصائية, يعاني كثير من الطلبة والطالبات من فهم مواد الإحصاء التي ندرسها لهم في الجامعة.
من الأفكار التي تراودني لتسهيل عملية استيعابهم لهذا العلم الحيوي والمهم, أن نسعى إلى نسج بعضا من القصص الأدبية الرائعة بحيث تشكل هذه المصطلحات شخصيات القصة, ويمكن أن تؤلف القصص طبقا لمصطلحات كل باب من أبواب أحد كتب الإحصاء المعتمد تدريسها في الجامعات.
ويمكن كتابة القصة على شكل "كومك" بحيث نختار الصورة المناسبة لكل مصطلح ، فمثلا " كاي سكوير " يأخذ رمزه الحقيقي في الصورة , والتوزيع الطبيعي يأخذ رمزه المعهود ... الخ, مع إمكانية تشكيل قدمين ويدين مع كل رمز, كما هو الحال مع القصص التي شخصياتها أنواع الفواكه أو أنواع الحيوانات. كما انه يجب أن نجعل كل شخصية تتحدث باسمها ومعناها العلمي حتى لا نخلط على الطلبة تعاريف هذه المصطلحات.
كما ويمكن تطوير هذا العمل , وذلك باستخدام بعض التطبيقات الحاسوبية لتحريك هذه الصور ووضعها بقالب كرتوني يسجل على اسطوانات ممغنطة أو على أفلام فيديو يستفيد منها الجميع. اعتقد أن المؤهل لتطبيق هذه الفكرة هم من فصيل أساتذة هذا العلم الذين يميلون للأدب ولهم قراءات طيبة فيه. فالفكرة بحاجة إلى عقل تغذي على علم الإحصاء وعلم الأدب.
كما أن هذا المزج عبارة عن امتداد لموضوعنا الذي سبق أن نشرناه بعنوان : "لنخرج من مآزقنا الفكرية" في موقعي الكوت واسلاميات.
إن الفكرة التي نحن بصددها, يمكننا تطبيقها على بقية العلوم الأخرى كالحقول المختلفة في الرياضيات (تبولوجي, الجبر, التحليل الحقيقي, التحليل العددي), وفي علم الفيزياء وعلم الكيمياء وعلم الجيولوجيا...الخ.
اخي القارئ اختي القارئة
يمكنكم عرض محاولاتكم القصصية حول هذا الموضوع هنا, حتي تتلاقح افكارناالأدبية_الإحصائية مع بعضها البعض وننتج انتاجا طيبا لأبنانا الطلبة وبناتنا الطالبات.
منقول للدكتور يوسف السعيد
الوسط الحسابي ، المنوال, المدى , التشتت, التباين, الانحراف المعياري, التوافيق, التباديل,التوزيع الاحتمالي, المضروب, فترة الثقة, التوقع, محاولات برنو للي, توزيع ذو الحدين, توزيع بواسون, التوزيع الطبيعي, توزيع ، توزيع ، توزيع كاي سكوير, توزيع بيتا, نظرية النهاية المركزية, معامل الانحدار, نظرية بايز, معامل الارتباط, الفرض البديل, الاحتمال البعدي, الاحتمال القبلي, الانحراف المتوسط, المضلع التكراري, المدرج التكراري, الفئة الشاملة, معامل التحديد, الوسط الاحتمالي الشرطي, متغير عشوائي وثاب, متغير عشوائي مستمر, الدالة التجميعية, دالة الكثافة, مقدر, التوزيع الأسى, جودة التوفيق, اختبارات الفروض, النسبة, خط المربعات الصغرى, مستوي المعنوية، الارتباط المتعدد, معالم المجتمع, إحصائيات العينة, خطاء المعاينة, استدلال إحصائي ،متباينة تش بتشف, إحصائية الاختبار.
هذه كما هو معلوم لدي الجميع, مصطلحات إحصائية, يعاني كثير من الطلبة والطالبات من فهم مواد الإحصاء التي ندرسها لهم في الجامعة.
من الأفكار التي تراودني لتسهيل عملية استيعابهم لهذا العلم الحيوي والمهم, أن نسعى إلى نسج بعضا من القصص الأدبية الرائعة بحيث تشكل هذه المصطلحات شخصيات القصة, ويمكن أن تؤلف القصص طبقا لمصطلحات كل باب من أبواب أحد كتب الإحصاء المعتمد تدريسها في الجامعات.
ويمكن كتابة القصة على شكل "كومك" بحيث نختار الصورة المناسبة لكل مصطلح ، فمثلا " كاي سكوير " يأخذ رمزه الحقيقي في الصورة , والتوزيع الطبيعي يأخذ رمزه المعهود ... الخ, مع إمكانية تشكيل قدمين ويدين مع كل رمز, كما هو الحال مع القصص التي شخصياتها أنواع الفواكه أو أنواع الحيوانات. كما انه يجب أن نجعل كل شخصية تتحدث باسمها ومعناها العلمي حتى لا نخلط على الطلبة تعاريف هذه المصطلحات.
كما ويمكن تطوير هذا العمل , وذلك باستخدام بعض التطبيقات الحاسوبية لتحريك هذه الصور ووضعها بقالب كرتوني يسجل على اسطوانات ممغنطة أو على أفلام فيديو يستفيد منها الجميع. اعتقد أن المؤهل لتطبيق هذه الفكرة هم من فصيل أساتذة هذا العلم الذين يميلون للأدب ولهم قراءات طيبة فيه. فالفكرة بحاجة إلى عقل تغذي على علم الإحصاء وعلم الأدب.
كما أن هذا المزج عبارة عن امتداد لموضوعنا الذي سبق أن نشرناه بعنوان : "لنخرج من مآزقنا الفكرية" في موقعي الكوت واسلاميات.
إن الفكرة التي نحن بصددها, يمكننا تطبيقها على بقية العلوم الأخرى كالحقول المختلفة في الرياضيات (تبولوجي, الجبر, التحليل الحقيقي, التحليل العددي), وفي علم الفيزياء وعلم الكيمياء وعلم الجيولوجيا...الخ.
اخي القارئ اختي القارئة
يمكنكم عرض محاولاتكم القصصية حول هذا الموضوع هنا, حتي تتلاقح افكارناالأدبية_الإحصائية مع بعضها البعض وننتج انتاجا طيبا لأبنانا الطلبة وبناتنا الطالبات.
منقول للدكتور يوسف السعيد