حل أسئلة مادة الفيزياء للصف الأول ثانوي (الفصل الاول)

[محبوب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



لمن يريد حل اسئلة الفيزياء اول ثانوي (الفصل الاول)

هذه الاجوبة

الوحدة الأولى
شمس الحضارة الإسلامية

الفصل الأول
الإسلام و العلم

جـ 1/15 : الآيات : 1) قال تعالي [ قل هل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون ]
2) قال تعالى [ ... إنما يخشى الله من عباده العلماء ... ]
3) قال تعالى [ ... فسئلوا أهل الذكر إن كنتم لا تعلمون ].
الأحاديث :1) قوله صلى الله عليه و سلم : فضل العالم على العابد كفضلي على أدناكم .
2) قوله صلى الله عليه و سلم : طلب العلم فريضة على كل مسلم .
3) قوله صلى الله عليه و سلم : فضل العلم خير من فضل العبادة و خير دينكم الورع .

جـ2/15 : تعريف العلم في مجال العلوم التجريبية : مادة أو معلومات نحصل عليها بطريقة معينة تسمى التفكير العلمي .

جـ3/15: الحقيقة العلمية في العلوم التجريبية هي : ما يستنتجه العقل مما تدركه الحواس .

جـ4/15 : أبرز سمات المنهج العلمي في القرآن الكريم هي :
1- إزاحة كل ما يعوق العقل الإنساني عن الملاحظة و التفكير. و الدليل قوله تعالى { و أتقو الله و يعلمكم الله ... }
2- أن الكون خاضع لسنن إلهية ثابتة . و الدليل قوله تعالى {وخلق كل شئ فقدره تقديرا } .
3- أن العلاقة بين الإنسان و الكون علاقة مخلوق أكرمه الله بمخلوق مسخر له . و الدليل قوله تعالى { الله الذي سخر لمن البحر لتجري الفلك فيه بأمره ... } .
4- أن الإنسان مأمور بالنظر و التفكر و الاعتبار في نفسه و في الكون من حوله .
5- أن الإشارات في كتاب الله كثيرة تعتبر إعجاز علمي للقرآن الكريم أمام مكتشفات العلم الحديث .

جـ5/15 : المنهج التجريبي هو طريقة دراسة الظواهر الطبيعية عن طريق ملاحظتها مباشرة أو باستخدام الأجهزة المساعدة و إجراء التجارب عليها متى تيسر ذلك بغية التوصل إلى قانون عام يفسر تلك الظواهر.
لذا يعتبر تفسير الحسن ابن الهيثم تفسير معتمد على المنهج العلمي المعتمد على الملاحظة و التجربة .

الفصل الثاني
العلوم الطبيعية في ظل الحضارة الإسلامية

جـ 1/17 : مؤسس علم البصريات هو الحسن ابن الهيثم
أهم إنجازاته هي :
صحح فكرة الإبصار - وضع قوانين الانعكاس و الانكسار .

جـ2/17 : أمتاز أبناء موسى بن شاكر بعدد من الإسهامات منها :
ابتكروا آلات الري و رفع الماء و ضخه - بنوا المراصد الفلكية - و صنعوا الساعات الدقيقة - صنعوا أجهزة لتحديد الارتفاع و الاتجاه في الصحراء و البحار .

جـ3/17 : عبد الرحمن الخازن

جـ4/17 : يعبر الطالب عن دوره في بناء بلده و أمته للوصول بها إلى أعلى المستويات .

جـ5/17 : يتكلم الطالب شارحاً وجهة نظره في العوامل التي أدت إلى بروز العلم عند المسلمين في تلك الفترة .


الوحدة الثانية : خواص المادة
الفصل الثالث
المرونـــــة
أولاً : أسئلة :

جـ1/32: المرونة هي : جـ) ميل المادة للعودة إلى حالتها الأصلية بعد زوال القوة عنها .

جـ2/32: حد المرونة هو : أ ) أكبر إجهاد تحتمله المادة دون أن تفقد مرونتها .

جـ3/32: الغازات أقل مرونة من السوائل لأن الغازات : أ ) أكثر قابلية للإنضغاط .

جـ4/33: قانون هوك يبين العلاقة بين : جـ) القوة و التشوه .

جـ5/33: الإجهاد هو : جـ) القوة المؤثرة على وحدة المساحات .

جـ6/33: معامل يونج هو عدديا مساو : ب) الإجهاد المتسبب في وحدة انفعال .

جـ7/33: يستخدم لمقارنة مرونة المواد: جـ) معامل يونج .

ثانياً : أسئلة حسابية :
جـ1/33 : ل1 =0.15 سم ، ق = 0.009 نيوتن ، ل2 = 0.18 سم ، ل = ل2 - ل1
أ )أ = 0.3 نيوتن/م

ب)ل = 0.2667 م

جـ) ق = أ × ل = 0.3 × 0.05 = 0.015 نيوتن

جـ2/33 : ل = 3 م ، س = 0.6 سم2 ، ل = 0.3 سم ، ق = 13230 نيوتن
أ) الإجهاد = 220500000 نيوتن/م2

ب)الانفعال = 0.001 ( ليس له وحدة )

جـ) معامل يونج ( ي ) = 220500000000 = 2.205 × 10 11 نيوتن/م2

جـ3/33 : ل = 3 م ، ي = 2 × 10 11 نيوتن/م2 ، س = 0.06 سم2
حد المرونة = 4.28×10 8 نيوتن/م2 ، إجهاد الكسر= 8.56×10 8 نيوتن/م2 .
أ ) بما أن ق = الإجهاد × س = حد المرونة × س = 4.28×10 8 × 0.06× 10 –4 = 2568 نيوتن
ب) ق = إجهاد الكسر × س = 8.56 × 10 8 × 0.06 × 10 –4 = 5136 نيوتن
جـ) ل = 0.00642 م

جـ4/34 : ل1 = 80 سم ، س = 10 ملم2 = 10 × 10 –6 م2 ، ق = 100 نيوتن ، ل2 = 80.5 سم .
:. ل = 0.005 م
1) ثابت الصلابة أ = 20000 نيوتن/م

معامل يونج ي = 1600000000 = 1.6 × 10 9 نيوتن/م2

جـ5/34 : ل = 1 سم ، أ = 5 × 10 4 نيوتن/ م
ق = أ × ل = 5 × 10 4 × 0.01 = 500 نيوتن
:. ك = 51.02 كجم و كتلة الخروف .

ثالثاً : أسئلة عامة :
جـ1/34: إطار السيارة المطاطي ، المساعدات الحلزونية لامتصاص الصدمات ، الأسلاك الفولاذية المستخدمة في الروافع .
جـ2/34:أ – أي من الزنبركين يستخدم في الأغراض التالية :
1 ) دفع كرة بسرعة كبيرة الزنبرك القاسي .
2) دفع كرة بسرعة قليلة الزنبرك الرخو .
3) لوزن أثقال صغيرة الزنبرك الرخو .
4) لوزن أثقال كبيرة الزنبرك القاسي .
ب – يعتبر الزنبرك القاسي أكثر مرونة لأنه لا يحتفظ بشيء من التشوه الحاصل .

جـ3/34: لأن الخرسانة المسلحة تحتوي على الحجار الصلبة و الإسمنت و الحديد و كلها ذات مرونة عالية و بالتالي يكون تحملها أكبر .

جـ4/34:
نيوتن ................ القوة
نيوتن/م ................ ثابت الصلابة .
نيوتن/م2 ............... الإجهاد

جـ5/34:
الانفعال ............... ليس له وحدة .
الإجهاد ................ نيوتن/م2 .



الفصل الرابع
القوى و التوازن في الموائع
أسئلة : صـ 51 ـفحة :
1) يعتمد ضغط السائل على قعر إناء على : جـ) ارتفاع السائل في الإناء .

2) ملئت ثلاثة أوعية متشابهة إلى الارتفاع نفسه بسوائل مختلفة الكثافة .
في أي هذه الأوعية يكون الضغط على القاعدة أكبر ما يمكن . ب) الوعاء الذي يحوي السائل الأعلى كثافة .

3) تنشأ قوة الدفع إلى أعلى على الأجسام المغمورة في مائع من : جـ) اختلاف ضغط المائع على الجسم .

4) تتغير قوة دفع سائل ما إلى أعلى للأجسام المغمورة فيه تماماً بتغير : جـ ) حجم الجسم .

5) يزداد حجم ما ينغمر من الهيدرومتر في السائل : ب) بنقصان كثافة السائل .

6) يخسر الجسم المغمور في سائل ظاهرياً من ثقله بقدر : ب) ثقل السائل الذي حل محله .



أسئلة حسابية :
جـ1/51 : ك = 30 كجم ، ل = 50 سم = 0.5 م
ض = ــــــــــــ = ـــــــــــــــ = ــــــــــــــــــــ = 1176 نيوتن/م2

جـ2/51 : س = 0.25 م ، ص= 0.25 م ، ل= 0.5 م ، ث = 1260 كجم/م3
أ‌) الضغط على القاعدة = جـ × ف × ث
ضأ = 9.8 × 0.5 × 1260 = 6174 نيوتن/م2
ب‌) معدل الضغط الجانبي على جدران الصفيحة = ضم
ضم = ــــــــــــــــــ = ــــــــــــــــــــ = 3087 نيوتن/م2

جـ) القوة الضاغطة على القاعدة = ضأ × (مساحة القاعدة )
ق= ضأ × س = 6174 × ( 0.25 × 0.25 ) = 385.875 نيوتن
د) القوة الضاغطة على أحد جدران الصفيحة = ضم × ( مساحة الجدار)
ق = 3087 × (0.25 × 0.5 ) = 385.875 نيوتن




جـ3/51 : ك = 1.6 كجم ، نق = 3.5 سم = 0.035 م ، ث = 1260 كجم/م3 .
الحل : أ ) كثافة الكرة المعدنية = حيث حجم الكرة = 4/3 ط نق3

:. حجم الكرة = 4/3(3.14) × ( 0.035) 3 = 1.795 ×10 –4 م3

:. الكثافة (ث) = 8913.4835 كجم/م3

ب ) قوة دفع الجلسرين للكرة = جـ × ح × ث للجلسرين
قد= 9.8 × 1.795 ×10 –4 × 1260 = 2.2165 نيوتن
جـ) ثقل الكرة في الجلسرين = ثقل الكرة في الهواء – قوة دفع الجلسرين للكرة
ق = جـ × ك - قد = 9.8× 1.6 – 2.2165 = 13.4635 نيوتن
جـ4/52 : ف = 200م ، مساحة الباب = 2 م × 1 م = 2 م2 ، ث= 1025 كجم/ م3
مقدار القوة التي يسلطها ضغط ماء البحر على باب الغواصة = (جـ × ف × ث ) × ( مساحة الباب )
:. ق = 9.8 × 200 × 1025 × 2 = 4018000 نيوتن .
جـ5/52 : ل = 20.4 سم ، ث للحديد = 7.8جم/سم3 ، ثللزئبق= 13.6جم/سم3 .
بما أن (ث × ح) للجسم = (ث َ × ح)َ للسائل
:. 7.8 × 20.4 ×س = 13.6 × ف × س ( بشطب س من الطرفين )
:. ف = 11.6 سم

جـ6/ 52 : ق = 100 نيوتن ، ث للماء = 1000 كجم / م3 ، و1 = 50 نيوتن ، و2 = 25 نيوتن ، ث = ؟
من علاقات التناسب يمكن أن نستنتج أن
ث = 500 كجم/م3
جـ 7/ 52 : بما أن ح للسائل = 0.5 ح للجسم ، ث للجسم = 1500 كجم/م3 فإن
:. ث للسائل = 3000 كجم/م3

جـ8 /52 : ك = 20 كجم ، ح = 0.005 م3 ، ث للسائل = 3000 كجم/م3 .
الحل : ثقل الجسم في الهواء = جـ × ك = 9.8 × 20 = 196 نيوتن .
قوة دفع السائل للجسم = جـ × ح × ث = 9.8 × 0.005 × 3000 = 147 نيوتن
و من ذلك نلاحظ أن قوة دفع السائل للجسم أقل من ثقل الجسم و بالتالي فإنه سوف ينغمر تماماً في السائل .
:. وزن الجسم في السائل = ثقل الجسم في الهواء – قوة دفع السائل للجسم = 196 – 147 = 49 نيوتن .

أسئلة عامة :
1) تصنع رؤوس الفؤوس لتكون ذات أطراف حادة حتى يزداد تأثر القوة عليها الذي يتناسب عكسياً مع مساحة السطح .

2) يكون جدار السدود التي تحبس المياه سميكة من أسفلها حتى تتحمل الضغط الذي يتناسب طردا مع ارتفاع سطح مياه السد

3)ترسب البيضة الطازجة في الماء العذب و تطفو في الماء المالح الأعلى كثافة ، إن قوة الدفع تتناسب طردا مع كثافة السائل .

4) يوضع خزان المياه في أعلى مكان في البلدة حتى يصل إلى أدنى الأماكن بسهولة نتيجة القوة الضاغطة على القاعدة .

5) مبدأ عمل العوامة : يتصل ساق معدني مثبت في طرفه كرة و الطرف الأخر سدادة مثبتة في طرف أنبوب الماء فعندما يمتلئ الخزان يرتفع سطح الماء و تطفو الكرة فتغلق السدادة الأنبوب .

6) لأن قوة الدفع تتناسب طردا مع حجم الجسم ، و حجم السفينة كبير جداً فتطفو مع أنها مصنوعة من الحديد .

7) يكون القفز في الماء أسهل لأن الجسم المغمور في سائل يتعرض لقوة دفع تدفعه من أسفل إلى أعلى .

8) بما أن الضغط يزداد بزيادة العمق فلا يستطيع جسم الإنسان تحمله .

9) عند تقليل ضغط الهواء في العجلات تزداد مساحة سطح العجلة فيقل تأثير ثقل السيارة عليها فلا تغوص في الرمال .

[محبوب]

الفصل الخامس
الضغط الجوي و تطبيقات عليه
أسئلة :
ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة أو الفضلى في الأسئلة التالية :
1) تقوم الطريقة العملية لقياس الضغط الجوي على : أ ) موازنة عمود من الهواء بعمود من السائل يقام عند نفس النقطة .
2) ارتفاع السائل في الأنابيب المفرغة ينشأ عن : أ ) الضغط الجوي .
3) ماذا يحدث لثقل الجسم عند وزنه في حيز يفرغ منه الهواء تدريجياً ؟ : ب) يزداد لأن الهواء الذي كان يدفعه إلى أعلى تلاشى .
أسئلة عامة :
1) لماذا لا يقاس الضغط الجوي بالطريقة نفسها التي يقاس بها ضغط السائل ؟
أ )لأن الهواء لا يمكن تحديد ارتفاعه بدقة مثل السائل .
ب) كما أن الهواء مختلف الكثافة مع الارتفاع حيث أن 90% من كثافته تقع على ارتفاع 10 كلم فقط عن سطح البحر .
2) بماذا يفضل البارومتر المعدني على البارومتر الزئبقي ؟ يمتاز البارومتر المعدني بالخصائص التالية :
أ ) لا يحتوي على سائل سام مثل الزئبق .
ب) صغير الحجم و خفيف الوزن .
جـ) سهل النقل و التحكم ( الضبط)
د) يعطي قراءة الضغط الجوي بوحدة المليبار أو البار مباشرة .
3) لماذا نضع ثقبين في علبة الحليب السائل ؟
حتى يتدفق الحليب السائل نتيجة مساندة الضغط الجوي لضغط السائل عند الثقب العلوي على الضغط الجوي عند الثقب السفلي .
4) ماذا يحدث لقراءة البارومتر المعدني الذي يوضع في حيز يفرغ منه الهواء تدريجيا . و لماذا ؟
تتناقص ، لأن الهواء الذي كان يضغط على سطح الصفيحة انخفض تدريجياً .
5) ما المبدأ المستخدم في ترمس الشاي ( الضغاط) لرفع الشاي إلى الخارج ؟
وازنة الضغط داخل الأنبوب بالضغط الخارجي ، فعندما نضغط على المكبس فإننا نفرغ الهواء من الأنبوب ليحل محلة السائل المندفع لموازنة الضغط داخل الأنبوب و عند تكرار العملية نلاحظ تدفق الشاي إلى الخارج .
6) لماذا ترتفع النفاخة المملوءة بالهيدروجين إلى أعلى ؟
لأن كثافة الهيدروجين أقل من كثافة الهواء و قوة الطفو للمائع تتناسب طردياً مع الفرق بين كثافتي المائع و الجسم المغمور ؟
7) لماذا تشعر بألم في أذنيك عند ارتفاع الطائرة ؟
لأن الضغط الجوي يقل بالارتفاع و عليه فإن ضغط أجسامنا الداخلي يزداد فيظهر ذلك على شكل ألم في الأذنين الحساستين ؟
8) أيهما ترتفع إلى أعلى أكثر : نفاخة صغيرة مملوءة بالهيدروجين أم نفاخة كبيرة مملوءة بالهيدروجين أيضاً ، و لماذا ؟
النفاخة الكبيرة ترتفع أكثر ، لأن قوة الطفو تتناسب طردياً مع حجم الجسم المغمور في المائع حسب مبدأ أرخميدس .
9) طائرة تطير على ارتفاع 4000 متر فوق سطح البحر . أحسب مقدار الضغط الجوي المسجل في بارومتر الطائرة إذا علمت أن الضغط على سطح البحر هو 1015 مليبار ؟
الحل : ف= 4000 م ، ض0 = 1015 مليبار ، ض = قراءة الضغط الجوي في بارومتر الطائرة .
ض= ض0 - ــــــــــــ

:. ض = 1015 - ـــــــــــــ = 1015 – 400 = 615 مليبار

10) طائرة تحلق في الجو وجد قائدها أن الضغط الجوي لديه 613 مليبار . فما هو ارتفاع الطائرة عن سطح البحر ؟
الحل : نفرض أن ض0 = 1013 مليبار و عندما يكون ض = 613 مليبار فإن ارتفاع الطائرة هو :
ف = 10 ( ض0 – ض ) = 10 ( 1013 – 613 ) = 10 × 400 = 4000 م
11) لا نشعر بضغط الهواء رغم أنه يعادل الضغط عند نقطة تقع على عمق 10 أمتار تحت سطح الماء . و لماذا ؟
لأن قوة الطفو التي يؤثر بها الهواء على أجسامنا ضعيفة جداً بسبب كثافته الضعيفة (1.3 كجم / م3 ) مقابل كثافة الماء العالية .


الفصل السادس
خواص الســـــــــــــائل
أسئلة :
ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة أو الفضلى في الأسئلة التالية :
1) مشي النملة على سطح الماء مثال على : أ ) التوتر السطحي .
2) تظهر خاصية التوتر السطحي في : د ) ميل سطح السائل للتكور .
3) الخاصية الشعرية هي : جـ) ارتفاع السائل أو انخافضه عن مستواه .
4) تبليل السائل لسطح ما يدل على : جـ) قوى التلاصق بين الدقائق .
5) صعود الماء عبر الساق في النباتات مثال على : أ ) الخاصية الشعرية .
أسئلة عامة :
1) لماذا تنظف الثياب بالماء الساخن ؟ و لماذا يستخدم مسحوق الغسيل في تنظيف الثياب ؟
لأن عملية تسخين الماء تضعف من توتره السطحي فيزداد التصاقاً بالأوساخ فيزيلها .كما أن مسحوق الغسيل يعتبر من الشوائب التي تضعف التوتر السطحي و بالتالي يزداد التصاق الخليط بالأوساخ فتسهل إزالتها .
2) هل يتغير شكل قطرة سائل كالحليب بتغير السطوح التي توضع عليها ؟ لماذا ؟
نعم يتغير و ذلك لأن السطوح المختلفة متفاوتة في نعومتها ( صقلها ) و كلما زادت خشونة السطح زاد التصاق السائل به .
3) لماذا يزداد ارتفاع السائل في الأنابيب الشعرية كلما قل سمك الأنبوب ؟
لأن قوى التلاصق بين السائل وجدار الأنبوب تزداد كلما نقصت مساحة مقطع الأنبوب فيظهر ذلك في ارتفاع السائل أكثر في الأنابيب الشعرية .

[الرأي العام]

محبوب :
طالب مجتهد له علاقات بزملاء دراسه بينبع بمشاركته هذه يهدف الى التواصل معهم من خلال المنتدى . فشكرا لك يا محبوب فالفكره جميله ، حياك الله وبارك فيك .