المعتصم
14-12-2005, 08:28 PM
اخواني الكرام
لدي موضوع واتمنى من الجميع المشاركة فيه (( منقول من منتدى تعليمي))
واتمنى من المشرفين متابعته حتى لايحصل هناك اي تجاوزات من المشاركين
وهو عباره عن نقد بناء لمعرفة جوانب التميز والقصور لدى مدراء المدارس في ينبع
وارجو ان يكون التقييم بالدرجات فقط حتى لايخرج الموضوع عن كونه استفتاء
FF0000
يعطى لكل سؤال ((10)) درجات كحد أعلى
واليكم بنود الاستفتاء
اسم المدير :-
اسم المدرسة:-
1 المحافظة على وقت الدوام
2 المرونة في تطبيق الأنظمة و التعاميم
3 الموازنة بين النشاط و المادة و عدم تغليب النشاط على المادة
4 الحرص على إقامة العلاقة الجيدة مع جميع الموظفين
5 عدم التحيز لفئة معينة
6 تغليب جانب حُسن الظن في التعامل مع الموظف
7 العمل على توطيد العلاقات بين العاملين في المدرسة و الحرص على حضور اللقاءات الودية و تنظيمها
8 الحرص على متابعة أعمال الموظفين مع مراعاة ظروفهم و حاجاتهم
9 تعامل إدارته مع مشاكل الطلاب و أولياء الأمور
10 القيام بالجولات الميدانية و متابعة سير الحصص و الفسحة و الصلاة
11 مراعاة الجوانب النفسية لدى الموظفين
12 توزيع الأعمال على المعلمين و عدم الاقتصار على فئة معينة
13 التعامل مع ميزانية المدرسة بطريقة متوازنة لا يطغى فيها جانب على آخر
لدي موضوع واتمنى من الجميع المشاركة فيه (( منقول من منتدى تعليمي))
واتمنى من المشرفين متابعته حتى لايحصل هناك اي تجاوزات من المشاركين
وهو عباره عن نقد بناء لمعرفة جوانب التميز والقصور لدى مدراء المدارس في ينبع
وارجو ان يكون التقييم بالدرجات فقط حتى لايخرج الموضوع عن كونه استفتاء
FF0000
يعطى لكل سؤال ((10)) درجات كحد أعلى
واليكم بنود الاستفتاء
اسم المدير :-
اسم المدرسة:-
1 المحافظة على وقت الدوام
2 المرونة في تطبيق الأنظمة و التعاميم
3 الموازنة بين النشاط و المادة و عدم تغليب النشاط على المادة
4 الحرص على إقامة العلاقة الجيدة مع جميع الموظفين
5 عدم التحيز لفئة معينة
6 تغليب جانب حُسن الظن في التعامل مع الموظف
7 العمل على توطيد العلاقات بين العاملين في المدرسة و الحرص على حضور اللقاءات الودية و تنظيمها
8 الحرص على متابعة أعمال الموظفين مع مراعاة ظروفهم و حاجاتهم
9 تعامل إدارته مع مشاكل الطلاب و أولياء الأمور
10 القيام بالجولات الميدانية و متابعة سير الحصص و الفسحة و الصلاة
11 مراعاة الجوانب النفسية لدى الموظفين
12 توزيع الأعمال على المعلمين و عدم الاقتصار على فئة معينة
13 التعامل مع ميزانية المدرسة بطريقة متوازنة لا يطغى فيها جانب على آخر