اعلاميات
02-11-2017, 08:46 AM
نفذت إدارة تعليم ينبع ممثلة في الإشراف التربوي “بنات” ورشة عمل بعنوان (مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي (الإصدار الخامس) بحلتها الجديدة اليوم في الابتدائية الرابعة بينبع البحر لأكثر من 59 مشرفة تربوية ، بحضور مديرة الإشراف التربوي نجلاء فلمبان وعدد من القيادات التربوية ورئيسات الأقسام ومكتب الإشراف التربوي بالعيص ؛ بهدف شرح وتجويد مؤشرات منظومة قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي من خلال ورشة العمل المنفذة ليتم من خلالها الإجابة عن التساؤلات ومناقشة المقترحات ، أدارتها إخصائية التقويم والمشرفة التربوية رافدة الوافي .
وذكرت مديرة الإشراف التربوي بينبع نجلاء فلمبان أن مؤشرات المنظومة الإشرافية محددة لعمل المشرفة وتوصيف لمهامها المكلفة بها ، وفي نفس الوقت توضح لقائدة المدرسة دورها الفني في مدرستها ؛ وأهمية عمل القيادة المدرسية ومدى فاعليتها وفاعلية عمل قادة المدارس والمشرفات التربويات والمسند إليهم الإشراف على جودة تطبيق الإصدار الخامس لمنظومة برنامج قيادة مؤشرات الأداء الإشرافي المدرسي .
وأبانت “الوافي” أن الورشة تضمنت شرحاً توضيحياً للمنظومة ، وشملت عدة محاور رئيسة بداية من التعريفات الإجرائية لمجالات المؤشرات (عدد الضوابط – الشواهد) والأساليب الإشرافية البديلة لبعض التخصصات والنماذج الإرشادية لمؤشر أداء الإشراف النوعي والمؤشرات الإشرافية الكمية و النوعية وآلية تطبيق الفريق الداخلي والخارجي والوزاري.
وقدمّت “الوافي” من خلال الورشة للحضور تعريفاً بمنظومة قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي وسلطت الضوء فيه على ملامح المنظومة وتطرقت للدور المناط بإدارة الإشراف التربوي حيال تطبيقها وما يترتب عليه من تصنيف مكاتب التعليم بالمحافظة .
وأشارت إلى أهمية تحقيق التكامل بين إدارة الإشراف التربوي ومكاتب التعليم ؛ بهدف تحقيق أهداف الوزارة المنشودة ، موضحةً أن تصميم منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي المدرسي تدعم عمل المشرفة التربوية وقائدة المدرسة وتضمن منهجية أعمالها وتسهم بصورة مستمرة في تحقيق التحسن النوعي للأداء التعليمي.
وأضافت أن تطبيق مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي سيكون له دور كبير وبارز في النهوض بالعمل الإشرافي وتطبيقاته في الميدان التربوي مع التركيز على المهام الأساسية للمشرف التربوي؛ مما سينعكس إيجابا على الرفع من مستوى الأداء الإشرافي للمشرفات والتدريسي لدى المعلمات والتحصيلي للطالبات .
وذكرت مديرة الإشراف التربوي بينبع نجلاء فلمبان أن مؤشرات المنظومة الإشرافية محددة لعمل المشرفة وتوصيف لمهامها المكلفة بها ، وفي نفس الوقت توضح لقائدة المدرسة دورها الفني في مدرستها ؛ وأهمية عمل القيادة المدرسية ومدى فاعليتها وفاعلية عمل قادة المدارس والمشرفات التربويات والمسند إليهم الإشراف على جودة تطبيق الإصدار الخامس لمنظومة برنامج قيادة مؤشرات الأداء الإشرافي المدرسي .
وأبانت “الوافي” أن الورشة تضمنت شرحاً توضيحياً للمنظومة ، وشملت عدة محاور رئيسة بداية من التعريفات الإجرائية لمجالات المؤشرات (عدد الضوابط – الشواهد) والأساليب الإشرافية البديلة لبعض التخصصات والنماذج الإرشادية لمؤشر أداء الإشراف النوعي والمؤشرات الإشرافية الكمية و النوعية وآلية تطبيق الفريق الداخلي والخارجي والوزاري.
وقدمّت “الوافي” من خلال الورشة للحضور تعريفاً بمنظومة قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي وسلطت الضوء فيه على ملامح المنظومة وتطرقت للدور المناط بإدارة الإشراف التربوي حيال تطبيقها وما يترتب عليه من تصنيف مكاتب التعليم بالمحافظة .
وأشارت إلى أهمية تحقيق التكامل بين إدارة الإشراف التربوي ومكاتب التعليم ؛ بهدف تحقيق أهداف الوزارة المنشودة ، موضحةً أن تصميم منظومة مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي المدرسي تدعم عمل المشرفة التربوية وقائدة المدرسة وتضمن منهجية أعمالها وتسهم بصورة مستمرة في تحقيق التحسن النوعي للأداء التعليمي.
وأضافت أن تطبيق مؤشرات قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي سيكون له دور كبير وبارز في النهوض بالعمل الإشرافي وتطبيقاته في الميدان التربوي مع التركيز على المهام الأساسية للمشرف التربوي؛ مما سينعكس إيجابا على الرفع من مستوى الأداء الإشرافي للمشرفات والتدريسي لدى المعلمات والتحصيلي للطالبات .