اعلاميات
13-02-2017, 08:11 PM
نفذ قسم التخطيط والتطوير بتعليم ينبع البرنامج الأول من مجموعة البرامج التي ينفذها القسم استعدادا لانطلاق "المسابقة التربوية للبحث العلمي" في دورتها الثانية للعام 1437 / 1438هـ ، حيث قدم الدكتور حسن مرشد الذبياني عميد كلية الآداب بجامعة طيبة لقاء تدريبيا بعنوان " فلسفة البحث العلمي ومناهجه " واستضافته جمعية التنمية الأسرية ببمشاركة 52 متدربا من البنين والبنات.
ركز من خلاله د / الذبياني على تنمية القدرات ومهارات المتدربين في مجال البحث العلمي ، مستعرضا فلسفة البحث العلمي وتحديد أهميته ، والتعرف على طرق الوصول للمعرفة وصياغة المشكلة وبلورة أسئلتها ، والتمييز بين المناهج المختلفة للبحث العلمي ، والتعرف على أدوات جمع البيانات في مناهج البحث المختلفة ، وبيان الخطوات العامة لكتابة تقرير البحث العلمي و إجراء التطبيقات العلمية علمية خطوات البحث تصحبه ممارسات توضيحية تبين الطرق الأساليب العلمية المناسبة .
وأجاب الدكتور حسن عن مجموعة من الاستفسارات والأسئلة التي طرحها الحضور حول طرائق البحث و منهجيته ، وناقش جملة من العقبات التي يمكن أن تواجه الباحثين في مرحلة جمع البيانات وتحليلها وكيفية معالجتها .
وأشار مشرف التخطيط والتطوير صالح العلوني أن المسابقة تقام بدعم من "مدارس الحديثة الأهلية" ، وتتضمن ثلاثة محاور تتناول البحث العلمي والممارسة التأملية في مجالي البحث الإجرائي والتجربة البحثية للمدرسة والمحور الثالث الترجمة .. وتستهدف المسابقة جميع منسوبي التعليم في الإدارة من المشرفين والمشرفات، وقائدي المدارس والمعلمين والمعلمات، وشاغلي الوظائف الإدارية وتتناول الأبحاث قضية تربوية معينة من جملة التوجهات المستقبلية لإدارة التعليم (تطوير التعليم الابتدائي، وتطوير عمليات التعليم، وبناء القيم، وبتطوير العلوم والرياضيات، والقيادة، والتقويم)، حيث يتم دراسة مشكلة ما أرقت الباحث وفق منهج علمي، وتخضع فيه لإجراءات البحث المختلفة، وفي ضوء ذلك يستخلص الممارس التربوي النتائج والتوصيات تجاهها بما يفيد الميدان التعليمي.
الجدير بالذكر أن القسم سينفذ 3 برامج أخرى في البحث العلمي الأول يناقش البحث الإجرائي والثاني يتعلق بالتحليل الإحصائي باستخدام برنامج spss والبرنامج الثالث يخص الممارسات العلمية للترجمة.
ركز من خلاله د / الذبياني على تنمية القدرات ومهارات المتدربين في مجال البحث العلمي ، مستعرضا فلسفة البحث العلمي وتحديد أهميته ، والتعرف على طرق الوصول للمعرفة وصياغة المشكلة وبلورة أسئلتها ، والتمييز بين المناهج المختلفة للبحث العلمي ، والتعرف على أدوات جمع البيانات في مناهج البحث المختلفة ، وبيان الخطوات العامة لكتابة تقرير البحث العلمي و إجراء التطبيقات العلمية علمية خطوات البحث تصحبه ممارسات توضيحية تبين الطرق الأساليب العلمية المناسبة .
وأجاب الدكتور حسن عن مجموعة من الاستفسارات والأسئلة التي طرحها الحضور حول طرائق البحث و منهجيته ، وناقش جملة من العقبات التي يمكن أن تواجه الباحثين في مرحلة جمع البيانات وتحليلها وكيفية معالجتها .
وأشار مشرف التخطيط والتطوير صالح العلوني أن المسابقة تقام بدعم من "مدارس الحديثة الأهلية" ، وتتضمن ثلاثة محاور تتناول البحث العلمي والممارسة التأملية في مجالي البحث الإجرائي والتجربة البحثية للمدرسة والمحور الثالث الترجمة .. وتستهدف المسابقة جميع منسوبي التعليم في الإدارة من المشرفين والمشرفات، وقائدي المدارس والمعلمين والمعلمات، وشاغلي الوظائف الإدارية وتتناول الأبحاث قضية تربوية معينة من جملة التوجهات المستقبلية لإدارة التعليم (تطوير التعليم الابتدائي، وتطوير عمليات التعليم، وبناء القيم، وبتطوير العلوم والرياضيات، والقيادة، والتقويم)، حيث يتم دراسة مشكلة ما أرقت الباحث وفق منهج علمي، وتخضع فيه لإجراءات البحث المختلفة، وفي ضوء ذلك يستخلص الممارس التربوي النتائج والتوصيات تجاهها بما يفيد الميدان التعليمي.
الجدير بالذكر أن القسم سينفذ 3 برامج أخرى في البحث العلمي الأول يناقش البحث الإجرائي والثاني يتعلق بالتحليل الإحصائي باستخدام برنامج spss والبرنامج الثالث يخص الممارسات العلمية للترجمة.