اعلاميات
11-01-2017, 08:47 AM
برعاية معالي وزير التعليم شارك تعليم ينبع باربعة اوراق عمل بملتقى طرق إبداعية لتدريس المفاهيم الرياضية لعام 1438هـ بمكة المكرمة، والذي دشنَه سعادة مدير عام الاشراف التربوي بالإدارة العامة ناصر بن عبدالله اليمني بحضور مدير عام تعليم مكه محمد بن مهدي الحارثي و عدد من مشرفي ومشرفات قسم الرياضيات على مستوى المملكة.
ومثل الإدارة رئيسة شعبة الرياضيات عبير فراج وعضو اللجان المحكمه لأوراق العمل على مستوي المملكه واللجنه العلمية و مشرفات الرياضيات وناقش المؤتمر ورقتي عمل اعدها رئيسة ومشرفات الرياضيات عفاف الصبحي وايمان الانصاري الأولى بعنوان ( القطوع المخروطية) والثانية بعنوان (النهاية) اوضحن فيها مفهوم القطوع وكيفية تعميق هذا المفهوم بصورة دقيقة لدي الطالب حيث لامست مشكلة وذلك خلال الزيارات الميدانية والمتمثلة في صعوبة تحديد نوع القطع وعدم قدرة الطالبات على تحقيق الطلاقة الإجرائية لكن بدون استيعاب المفهوم، وبيان تطبيقات المفهوم من واقع الحياة،
كما أضاف فريق العمل ان الورقة الثانية تتناول كيفية إيجاد النهايات ( بيانياً و جبرياً ) وكيف نستفيد من هذه المفاهيم وذلك خلال الإتصال والاشتقاق والتكامل) مبينةً مفهوم النهاية اليمنى والنهاية اليسرى وكيف نحصل عن طريقهما على نهاية الدالة ، كما عرضت الأخطاء الشائعة التي يقع فيها الطالب وطرق علاجها واستراتيجيات تدريس النهاية .
وأكدن المشرفات في أوراق العمل أهمية ربط المفهوم بالواقع وتحديد الأخطاء الشائعه في المفهوم و الاستراتيجيات المنفذة لتعميق المفهوم.
والجدير بالذكر أن الملتقى استهدف أكثر من 150 مشرف ومشرفة من مشرفي الرياضيات على مستوى وزارة التعليم
. والذي يهدف إلى تطوير الميدان التربوي ،كمايسعى إلى تعزيز دور المعلم في تبسيط مفاهيم وأساليب وطرق التدريس مادة الرياضيات، وتقديم حلول إبداعية تعين الطلاب على إدراك المفاهيم والمهارات والخبرات الاساسية في مادة الرياضيات.
ومثل الإدارة رئيسة شعبة الرياضيات عبير فراج وعضو اللجان المحكمه لأوراق العمل على مستوي المملكه واللجنه العلمية و مشرفات الرياضيات وناقش المؤتمر ورقتي عمل اعدها رئيسة ومشرفات الرياضيات عفاف الصبحي وايمان الانصاري الأولى بعنوان ( القطوع المخروطية) والثانية بعنوان (النهاية) اوضحن فيها مفهوم القطوع وكيفية تعميق هذا المفهوم بصورة دقيقة لدي الطالب حيث لامست مشكلة وذلك خلال الزيارات الميدانية والمتمثلة في صعوبة تحديد نوع القطع وعدم قدرة الطالبات على تحقيق الطلاقة الإجرائية لكن بدون استيعاب المفهوم، وبيان تطبيقات المفهوم من واقع الحياة،
كما أضاف فريق العمل ان الورقة الثانية تتناول كيفية إيجاد النهايات ( بيانياً و جبرياً ) وكيف نستفيد من هذه المفاهيم وذلك خلال الإتصال والاشتقاق والتكامل) مبينةً مفهوم النهاية اليمنى والنهاية اليسرى وكيف نحصل عن طريقهما على نهاية الدالة ، كما عرضت الأخطاء الشائعة التي يقع فيها الطالب وطرق علاجها واستراتيجيات تدريس النهاية .
وأكدن المشرفات في أوراق العمل أهمية ربط المفهوم بالواقع وتحديد الأخطاء الشائعه في المفهوم و الاستراتيجيات المنفذة لتعميق المفهوم.
والجدير بالذكر أن الملتقى استهدف أكثر من 150 مشرف ومشرفة من مشرفي الرياضيات على مستوى وزارة التعليم
. والذي يهدف إلى تطوير الميدان التربوي ،كمايسعى إلى تعزيز دور المعلم في تبسيط مفاهيم وأساليب وطرق التدريس مادة الرياضيات، وتقديم حلول إبداعية تعين الطلاب على إدراك المفاهيم والمهارات والخبرات الاساسية في مادة الرياضيات.