اعلاميات
11-05-2016, 11:57 AM
http://store1.up-00.com/2016-05/1462948785363.png (http://www.up-00.com/)[/URL]
افتتحت مساعد مدير تعليم ينبع للشؤون التعليمية ـ بنات ـ أديبة بنت حميدي الفايدي معرض “مهماتي سر إبداعاتي” والذي نفذه الإشراف التربوي (شعبة الصفوف الأولية ـ بنات) في المدرسة الثالثة والعشرون بينبع البحر ، وبحضور عدد من التربويات ومعلمات الصفوف الأولية والطالبات من كافة المراحل في مدارس المحافظة ..
وأكدت الفايدي من خلال كلمتها أن المهمات الأدائية حققت التكامل بين الإشراف التربوي والمدارس فقد شاهدنا مهمات لطالبات صفوف أولية وطالبات صفوف عليا في المرحلة الابتدائية وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية في مختلف المواد ..
وأثنت الفايدي على المجهودات المميزة لمشرفات شعبة الصفوف الأولية ومشرفات شعبة العلوم الشرعية وعلم النفس والاجتماع مؤكدة أن التعليم بخير بوجود من يحمل همه أمثالهن ، كما أشادت بالفقرة الخاصة بدارسات مراكز محو الأمية وقالت : ” أنها عبرت بصورة جميلة عن دور الأم وفطنتها وفكرها الواعي ورغبتها في التعليم” .
من جانب آخر أوضحت رئيسة شعبة الصفوف الأولية نوف القحطاني بأن المهمات الأدائية هي أداءات ينفذها المتعلم ضمن مهارات منهج مرتبط بواقع الحياة، وتنفذ ضمن معايير محددة، ويتم التقويم وفق سلالم التقدير التي تستهدف دافعية المتعلم للتعلم وإتقان مهارات المنهج بكفاءة عالية مع استدامة التعلم؛ ويهدف البرنامج إلى ربط المنهج بواقع حياة المتعلم، وتطبيق استراتيجيات متنوعة من قبل المتعلم ، وإثارة دافعية وحماس المعلمة ، وخلق بيئة تعليمية آمنه مشجعة وداعمة لهن.
وبينت القحطاني أن البرنامج تضمن ألية تنفيذه في التنويه على البرنامج من خلال برنامج تدريبي نفذ على ثلاث مراحل تنفيذية شملت الإعلان عنه وعقد اجتماع ثم بناء فريق من منسوبات المدرسة وتوزيع وتحديد المهام من خلال تصميم وتدريب وتنفيذ للمعرض في الحي وقياس أثر البرنامج ؛ ثم المرحلة الثانية وكانت تعتمد على تطبيق المهمات الأدائية وإقامة معرض وأخيرا المرحلة الثالثة وهي مرحلة إعداد تقرير نهائي وحصر المهمات والبيانات التوضيحية وكتابة التقرير الختامي .. ويستمر تطبيق المشروع للعام القادم.
وقالت القحطاني أن المهمات الأدائية اتسمت بأنها سهلة التطبيق وتعزز من أداء التعلم والأصالة والجدية؛ واعتمدت على مناسبتها لنواتج التعلم وعززت من المشاركة المجتمعية ومثلت الهدف في سياق حقيقي يدعم التعليم والتعلم وإتاحة الفرص للتقويم والتغذية الراجعة.
وأشارت القحطاني أن المعرض ضم العديد من الأركان مثل ركن فطن لمحو الأمية ، و قهوة وكتاب ، و الأنشطة للصفوف الأولية ، و الصحة ، و الحقيبة المدرسية المثالية ، وركن دار النشر ، و التهجئة والتحليل الصوتي ، وركن الوطن ، و استراحة العلوم ، والمهمات الأدائية للمتوسطة الأولى بالصناعية ، وركن المهمات الأدائية لثانوية الأولى والرابعة والثالثة في البلد ، وركن رؤية المملكة 2030 .
http://store1.up-00.com/2016-05/1462948785484.png (http://www.up-00.com/)[URL="http://www.up-00.com/"]
افتتحت مساعد مدير تعليم ينبع للشؤون التعليمية ـ بنات ـ أديبة بنت حميدي الفايدي معرض “مهماتي سر إبداعاتي” والذي نفذه الإشراف التربوي (شعبة الصفوف الأولية ـ بنات) في المدرسة الثالثة والعشرون بينبع البحر ، وبحضور عدد من التربويات ومعلمات الصفوف الأولية والطالبات من كافة المراحل في مدارس المحافظة ..
وأكدت الفايدي من خلال كلمتها أن المهمات الأدائية حققت التكامل بين الإشراف التربوي والمدارس فقد شاهدنا مهمات لطالبات صفوف أولية وطالبات صفوف عليا في المرحلة الابتدائية وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية في مختلف المواد ..
وأثنت الفايدي على المجهودات المميزة لمشرفات شعبة الصفوف الأولية ومشرفات شعبة العلوم الشرعية وعلم النفس والاجتماع مؤكدة أن التعليم بخير بوجود من يحمل همه أمثالهن ، كما أشادت بالفقرة الخاصة بدارسات مراكز محو الأمية وقالت : ” أنها عبرت بصورة جميلة عن دور الأم وفطنتها وفكرها الواعي ورغبتها في التعليم” .
من جانب آخر أوضحت رئيسة شعبة الصفوف الأولية نوف القحطاني بأن المهمات الأدائية هي أداءات ينفذها المتعلم ضمن مهارات منهج مرتبط بواقع الحياة، وتنفذ ضمن معايير محددة، ويتم التقويم وفق سلالم التقدير التي تستهدف دافعية المتعلم للتعلم وإتقان مهارات المنهج بكفاءة عالية مع استدامة التعلم؛ ويهدف البرنامج إلى ربط المنهج بواقع حياة المتعلم، وتطبيق استراتيجيات متنوعة من قبل المتعلم ، وإثارة دافعية وحماس المعلمة ، وخلق بيئة تعليمية آمنه مشجعة وداعمة لهن.
وبينت القحطاني أن البرنامج تضمن ألية تنفيذه في التنويه على البرنامج من خلال برنامج تدريبي نفذ على ثلاث مراحل تنفيذية شملت الإعلان عنه وعقد اجتماع ثم بناء فريق من منسوبات المدرسة وتوزيع وتحديد المهام من خلال تصميم وتدريب وتنفيذ للمعرض في الحي وقياس أثر البرنامج ؛ ثم المرحلة الثانية وكانت تعتمد على تطبيق المهمات الأدائية وإقامة معرض وأخيرا المرحلة الثالثة وهي مرحلة إعداد تقرير نهائي وحصر المهمات والبيانات التوضيحية وكتابة التقرير الختامي .. ويستمر تطبيق المشروع للعام القادم.
وقالت القحطاني أن المهمات الأدائية اتسمت بأنها سهلة التطبيق وتعزز من أداء التعلم والأصالة والجدية؛ واعتمدت على مناسبتها لنواتج التعلم وعززت من المشاركة المجتمعية ومثلت الهدف في سياق حقيقي يدعم التعليم والتعلم وإتاحة الفرص للتقويم والتغذية الراجعة.
وأشارت القحطاني أن المعرض ضم العديد من الأركان مثل ركن فطن لمحو الأمية ، و قهوة وكتاب ، و الأنشطة للصفوف الأولية ، و الصحة ، و الحقيبة المدرسية المثالية ، وركن دار النشر ، و التهجئة والتحليل الصوتي ، وركن الوطن ، و استراحة العلوم ، والمهمات الأدائية للمتوسطة الأولى بالصناعية ، وركن المهمات الأدائية لثانوية الأولى والرابعة والثالثة في البلد ، وركن رؤية المملكة 2030 .
http://store1.up-00.com/2016-05/1462948785484.png (http://www.up-00.com/)[URL="http://www.up-00.com/"]