مع التحية للتدريب التربوي بينبع : مصلحة أبنائنا أهم من النواحي المادية

[فهد سلامه الرفاعي]

بداية نقدر لمركز التدريب التربوي بإدارة التربية والتعليم بينبع هذا التميز للمنتجات التدريبية التي يقدمها يومياً حتى تحول المركز إلى خلية نحل لا تتوقف ... بارك الله فيهم وإلى الأمام دائماً .

لكن مايحز في النفس إقامة بعض الدورات التدريبية الطويلة والتي تستمر لمدة أسبوع كامل في الفترة الصباحية مما تحرم المعلم من طلابه طيلة الأسبوع . فنتمنى إلغاءها فوراً فمصلحة الطلاب أولى وأهم . وماالمانع من إقامة هذه الدورات في الفترة المسائية ؟؟؟؟ هل هو بسبب الجانب المادي ...... فأولادنا وشباب المستقبل أغلى من كل أموال الدنيا .

[فهد سلامه الرفاعي]

تخيلوا هذا الأسبوع خمسة معلمين ( من مدرستي ) مفرغين صباحياً لحضور دورات تدريبية
تبدأ اليوم السبت وتنتهي بنهاية دوام يوم الأربعاء !!!!!!

الله المستعان

[ينبع]

تحية طيبة للأخ نحو الهدف
أشكر لك إطراءك
بالنسبة للبرامج وأنها طويلة
فأقول لك أنها برامج وزارية تنفذ كما وردتنا ولا مجال فيها للاجتهاد
وسبق وأن حاولت تقليص الفترة بعد شكوى عدد من مديري المدرس ونقلت الصورة للمشرفين بالوزارة
ولكن الاخوة فيى الوزراة أكدوا علينا تنفيذها كما هي وبتعاميم على مستوى المملكة .
ولعلمك جميع البرامج التي ينفذها التدريب التربوي منذ بداية الفصل تتبع برامج المشاريع والتطوير
للمناهج الجديدة للعلوم والرياضيات واللغة العربية والتربية الاسلامية والاجتماعيات واللغة الانجليزية والقيادات التربوية وبعد أسابيع نبدأ بمدارس المقرارات .
وكل البرامج المذكورة سبق وأن أوفدنا لها عدد من المشرفين إلى مراكز تدريب الوزارة وتم تأهيلهم ليكونوا مدربين مركزيين لهذه البرامج .
نعم نعلم أن هناك ضغطاً شديدا عليكم ونحن كذلك علينا ضغطاً أشد من الوزارة فنحن نرفع احصائية اسبوعية للوزارة بما أنجزنا من تدريب حسب مراحل ونسب معينة . وإلا ..ولو شاهدت بريدي الالكتروني لعذرتني جداً
بالنسبة للتدريب المسائي أنا أفضله كثيرا ولكن فعلا العائق مادي فتخيل أننا كل أسبوع ندرب أكثر من 250معلم ومدير مدرسة ومشرف في مختلف قطاعات ينبع التعليمية خلاف المعلمات اللاتي يشتركن معنا في نفس البند . وحسب ما أفادوني الأخوة في الميزانية والمالية أن البند صفرا.
تحملونا هذا العام ومن العام القادم بإذن الله ستكونون أنتم في المدارس مسؤولون عن جزء كبير من التدريب في مدارسكم .
أعاننا الله وإياكم وأرجو أن أكون قد وضحت لكم ما تستفسرون عنه .

[وارجو]

اخويا ابو عبدالله بارك الله فيك وفيما قلت ليت المعلم يحضر الدورة كما ذكر ، المعلم قادر على تطوير ذاته بنفسه فإلى أخي الفاضل نحو الهدف بارك الله فيك وفي طرحك المميز والجميل ولكن لو حسبنا عمر الدورة سنويا لاتزيد عن خمسة ايام ومن الساعة التاسعة الى الثانية عشر ثلاث ساعات اسأل الجميع لماذا المعلم يترك المدرسة من الساعة الثامنة والدورة الساعة التاسعة وتنتهي يالثانية عشر ولارجوع بعد ذلك المهم خمسة ايام ويأتي بأكثر من اسابيع حجج مرضية لانتهم احدا عفوا ولكن البعض ومن الميدان ناهيك عن الأكاذيب التي يصطدم بها مدراء المدارس من امراض ومن تنويم مستشفيات ومن اموات ومن ومن ومن ومن السفر للخارج ويسبقها إجازة مرضية يضعها بين يدي المسكين مدير المدرسة والذي يعاني من الاربعة والخمسة من المعلمين غيابا يوميا اسف على الاطالة اسألوا مدراء المدارس هم اعلم واقرب الناس بهذا الشأن

[فهد سلامه الرفاعي]

ماقصرت أستاذ عمر أوضحت الأسباب لكن ماأوجدت الحلول ....

لكن نحن مازلنا في بداية العام الدراسي ــ فهل يُعقل أن يكون التدريب على المناهج المطورة ــ على حساب تحصيل أولادنا وفلذات أكبادنا .

صدّقني ياأستاذ عمر فضميري يؤنبني وأنا داخل قاعة الدورة التدريبية لأنني قد تركتُ مجموعة من الطلاب ـ المساكين ـ لمدة أسبوع كامل بلا درس ولا شرح !!!! الله المستعان .

أستاذي القدير ألا يمكن : ( اختصار الوقت بالاستعانة بملازم أو إسطوانات تحوي عناصر الدورات مع أرقام ووسائل التواصل )

وهنا يظهر ـ وبقوة ـ دور التدريب التربوي لإيجاد الحلول المناسبة والعاجلة لتصحيح الوضع ولتحقيق المعادلة التالية بما يحقق رضى الوزارة ومصلحة الطلاب :

{ التحاق أكبر عدد من المعلمين في الدورات مع التزامهم بحضور دروسهم }

لا بد من تدارك الوضع فعام يضيع ليس بالأمر الهيّن ، ولا يخفى عليكم أستاذ عمر مدى اهتمام وحرص سعادة الأستاذ محمد فراج على مصلحة أبنائه الطلاب والطالبات .

ختاماً أستاذ عمر : أترضى أن يغيب معلم أبنائك عن المدرسة لمدة أسبوع كامل بحجة حضوره دورة تدريبية ؟؟؟؟!!!!!!!

متأسف جداً جداً لجفاء الرد أستاذي وتاج رأسي الإنسان الخلوق والإداري المميز الأستاذ عمر صعيدي .

[همسات روحانيه]

ان اقترح ان تكون الدورات المشتركة مثل دورات الحاسب وغيرها من الامور تكون
بداخل المدرسة بحضور المدرب في المدرسه واعطاء الدوره لعدد من المعلمين في الحصص
الاخيره مع تقديم المعلمين المشتركين حصصهم

[البندر]

انا لا ادري عن سبب غياب استاذ ابني ولكن الذى حدث هو غاب الاستاذ ثلاثة ايام او اربع ايام وعندما عاد عاد بكل حيويه ونشاط كل يوم يعطى طلابه حفظ سبع ايات وهم فى الصف الثاني والسوره صعبه وكلماتها صعبه على الاطفال ويوم الاربعاء ذهبت الى المدرسه كي استطلع الامر وذهبت فورا الى فصل ابني وسالت المدرس عن مستوى ابني فقال شد عليه فالقران فقلت له كيف اقطعه يعنى تعطيعه كل يوم سبع ايات حفظ وتقول شد عليه الذى نعرفه حصه ياخذ الايات قراءه وحصه ياخذ التسميع وحصه ياخذ درس جديد وايات جديده فلماذا كل هذا التجني على فلذات اكبادنا التى تمشى على الارض هونا يامدرسين اتقوا الله فى ابناءنا مو تجيكم دورات وتحطوا حركم فى الضعاف الاطفال لابد من مراعاة لهولاء الاطفال ولا حول ولا قوة الا بالله وشكرا لك اخي نحو الهدف على هذا النقد الهادف والذى يصب فى مصلحة الطالب

[فهد سلامه الرفاعي]

اقتباس من رد الأستاذ عمر :

تحملونا هذا العام ومن العام القادم بإذن الله ستكونون أنتم في المدارس مسؤولون عن جزء كبير من التدريب في مدارسكم .

لم يتغير شيء ياأستاذ عمر .. تخيل أحد المعلمين في مدرستنا عنده دورات لمدة أسبوعين متواصلين بكامل أيامهما !!!!!

ماذنب أبنائنا ؟؟؟؟؟ والله إنهم أمانة في أعناقكم .

[ينبع]

هلا زميلنا العزيز
أولا أشكرك ومن الأعماق والنقاش والنقد البناء مهم فقد يرى غيرنا في التدريب مالا نراه
وكلنا في التعليم همنا ألأول والأخير الميدان ودرة تاج الميدان هو الطالب .
وصدقني أنه عندي الاستعداد للتراجع عن أي خطة أو برنامج إذا رأيت أو رأى الزملاء أنه لا تخدم الميدان والطالب .
وفن الإنسحاب استراتيجية مهمة وإن كانت عسكرية إلا أنها تؤدي تعديل طريق الوصول إلى الهدف في العمل الإداري .
وتراجعنا وانسحبنا وعدلنا كثيراً وإن رأى غيرنا هذا عيب لكن نرها شجاعة .(( هذا فقط كمقدمة ))
أخي العزيز :نحن لا نعمل لوحدنا فنحن نعمل ضمن منظومة تسير بخطط مجدولة سلفاً وهذه الخطط مرتبطة بخطط الوزارة وتوجهاتها .
فالاسبوع القادم سيزونا عدد من مشرفي الوزارة ويتابعون معنا كل كبيرة وصغيرة فهل تصدق أنهم يحسبون علينا عدد الساعات التدريبية بالدقائق
وهذا معيار النجاح عندهم .وإن أحببت مر علي في المكتب وأريك استمارة احصاء الساعات للخطة و البرنامج أو اسال الأخوان في الأمانة .

الشيء المهم والأهم أنا أسأل أي ولي أمر أو معلم هل يستطيع أن يدرس إنه في المناهج الجديد أكاد أن أجزم أن 90% لا يستطيعون
لأن طريقة عرض وطرح المناهج الجديدة تختلف نهائيا .
يا حبيبي من خلال الزيارات هل تعرف أن المشرفين وجدوا من لم يأخذ البرنامج التدريبي يجد صعوبة في فك طلاسم المناهج وطرق تدريسها .
وأزيدك من الشعر بيت وهذا ما أخبرنا به سعادة مدير عام التدريب أن بعض المعلمين وصل بهم الحد لأخذ دروس خصوصية في المناظق الكبيرة بسبب بعد
الترتيب للحصول على البرنامج .إذاَ لنتفق على أن حصول المعلم على البرنامج التدريبي مهم وضروري هذا حتى تصل المعلومة صحيحة وبدون لبس أو بطرق ملتوية.

بالنسبة

تحملونا هذا العام ومن العام القادم بإذن الله ستكونون أنتم في المدارس مسؤولون عن جزء كبير من التدريب في مدارسكم .

نعم قلت هذا لأنه خصصت ميزانية تدريب لكل مدرسة من قبل الوزارة على أن يتم التدريب داخل المدرسة .
ولكن للأسف جاء تعميم ألغى هذا إلى إشعار آخر .

إذا تحملونا هناك بعض البرامج تنتهي خططها بهاية الفصل الأول .
نعم أبناءنا أمانة في أعناقنا لذا لن نسمح أن تصلهم المعلومة إلا بالطريقة الصحيحة والسهلة .

تحملونا فالمصلحة أكبر وأشمل وأعم وتكون ممتدة لأعوام .

س / هل ترضى أن يظل المعلم بدون تطوير أو إثراء ؟؟؟

[فهد سلامه الرفاعي]

بالتأكيد لا أرض أن يظل المعلم بدون تطوير ولا إثراء ...

وبكل تأكيد لاأرض أن يترك المعلم حصته ودرسه وطلابه ويتجه للتدريب ...

وبكل تأكيد وبكل تأكيد وبكل تأكيد هناك حلول وبدائل تنهي هذه الإشكالية الكبيرة .

إن خشيتم أن يطالب المعلمون والمعلمات بأجر حضورهم للتدريب المسائي فهم قد تركوه لوجه الله الأهم هو مصلحة الطلاب والطالبات ....

وزارة المليارات والتدريب صفر بكل تأكيد معادلة غير مقبولة ... حسبنا الله ونعم الوكيل .