ابوالوجيه
01-03-2010, 02:12 PM
ب ـدأت إدارة التربية والتعليم بمحافظة ينبع البحر ممثلة في إدارة النشاط الطلابي تنفيذ برنامج التربية السياحية (ابتسم) ابتداء من يوم السبت 13/3/1431هـ إلى 15/4/1431هـ ويتضمن تنفيذ عدد من الدورات التدريبية
حيث تم البدء بتدريب الدفعة الأولى من الطلاب بثانوية الملك عبد العزيز ( تطوير ) يوم السبت الموافق 13/3/1431 هـ ، حيث تعتبر هذه المرحلة الثالثة من المشروع والتي يتم تطبيقها في المدارس الثانوية والمتوسطة وأسماء الطلاب المشاركين في الدورة هم :
احمد غالب حمدان الرشيدي
احمد بن محمد بن حمدان الصيدلاني
امجد مانع مذهان الحمدي
امجد محمد خليف الاحمدي
انس صالح عايد العلوني
بدر سعود عبدالله الصبحي
ثامر بن احمد بن عبدالله السناني
خالد فراج غزاي الحارثي
سلطان بن محمد بن سالم الفايدي
سلمان حامد محمد الخوانكي
عبدالرحمن حسين حسن الخليفي
عبدالرحمن عبدالقادر كريم بن عاتق
عبدالرحمن بن علي بن علي ربيعي
عبدالعزيز مشعل بن لطيف المحياوي
عبدالله سعود عياد الجهني
عبدالله بن محمد بن رويشد الفزي
عبدالمجيد عبيد نعيس العلوني
عمر أحمد محمود الأسمر
فايز عطيان غضيان الرفاعي
فرج اسماعيل محمد على
محمد سعد جبار الغامدي
محمد سعد محمد صالح المشدق
محمد عبدالقادر محمد طالب الامين
محمد ناجي بن عبدالرحمن أبو عايد
مساعد محمد بن مساعد الحافظي
معاذ محمد شحاد الشريف
نايف لافي رهيدن الرجبي
يزيد صالح سليمان النزاوي
نواف دخيل دخيل الله الفايدي
والمدرب الأستاذ : ماهر بكير الشريف
السياحة في ينبـع :
تتمتع ينبع باطلالة فريدة على شاطئ البحر الأحمر حيث شواطئها ساحرة ذات رمال نقية ومياه صافية هادئة ويبعد الجبل الذي يحدها عن البحر مسافة 50 كيلومتر مما يجعل جوها ربيعي معتدل طوال العام مما جعل المناطق المائية التي تطل عليها مدينة ينبع تزخر بالعديد من الكائنات المائية المختلفة كما أن المنطقة ذات مخزون هائل من الشعاب المرجانية النادرة ..
فـكرة البرنامج :
أتت فكرة برنامج التربية السياحية المدرسية " ابتسم" استكمالاً للسعي نحو تعميق الثقافة السياحية لدى المجتمع من خلال التركيز على المجتمع التعليمي وتحقيق التوعية الشاملة نحو فهم مقومات التفاعل بين طرفي العملية السياحية البسيطة (السائح والمضيف) وذلك عبر الأنشطة المختلفة من خلال التقيد بواجبات وقواعد تحكم سلوك كلا الطرفين..
أهـداف البرنامج :
تعزيز الانتماء والولاء الوطني من خلال استشعار أهمية المكتسبات الوطنية, والاعتزاز بالمقومات السياحية ومظاهر الحضارة والأماكن التاريخية في المملكة والمحافظة عليها.
- تعميق مفاهيم التربية السياحية الهادفة لدى أفراد المجتمع, بما يمكنهم من تطبيق وممارسة السلوكيات السياحية الإيجابية ( لهم وللآخرين ).
- غرس ثقافة العمل السياحي لدى النشء، بما يسهم في توطين ثقافة العمل في قطاع السياحة لديه .
- تشجيع مبدأ احترام وفهم وقبول الآخر .
- تنمية وتعزيز ثقافة مشتركة للوصول إلى مفاهيم ايجابية بين السائح والمستضيف.
- تنمية حب الاكتشاف و التعلم وتطوير الذات من خلال التفاعل مع الآخرين.
- تدعيم الرسالة الاتصالية لمفاهيم السياحة في المجتمع من خلال تقديم نماذج حية من أطراف السياحة الرئيسة( السائح، المستقبل، المكان، و البرنامج السياحي).
- تفعيل مشاركة الأسرة من خلال نقل المفاهيم السياحية إليها عبر الطلاب باستثمار الوسائل التدريبية والتوعوية المناسبة.
- تحقيق درجة عالية من التفاعل الايجابي من جانب الطلاب وأسرهم مع مفاهيم الثقافة السياحية وترسيخ مقوماتها لتصبح جزء من الثقافة الاجتماعية المتداولة.
المجتمع المستهدف:
يستهدف البرنامج شريحة المجتمع المدرسي والمتمثلة في أطرافها التالية: ( الطلاب ، المعلمون ) في جميع مناطق المملكة بالتعليم العام والخاص.
إلى من يصل المشروع:
- الطلاب.
- المعلمون.
- أسر الطلاب والمعلمون.
لماذا المجتمع المدرسي:
تم اختيار المجتمع المدرسي ليكون بيئة حاضنة لهذا البرنامج لعدة اعتبارات أهلته ليكون الأنسب لما يحمله من صفات تتجلى في الآتي:
أنه أكثر المجتمعات انضباطية (انتظام العملية التعليمية وبرامجها) وقدرة على التفاعل والتقبل والتقويم وقابلية للتبني.
بيئة تربوية من أهم أهدافها نقل المعرفة وتعزيزها وتوجيه السلوك لدي المتعلم.
تداخل المجتمع التعليمي و تأثيره في بقية شرائح المجتمع ومؤسساته المختلفة.
يحقق التوزيع الجغرافي والتنوع الاجتماعي.
سهولة التطبيق و المرونة الزمنية ( أي وجود القالب المنظم والواضح المعالم والمقنن ببداية ونهاية ومحكوم بوقت وتاريخ ثابت ).
وجود البيئة والإطار العملي المناسب للتنفيذ( وتعتبر برامج وأنشطة الرحلات والزيارات الطلابية من أبرز الأنشطة التي لها علاقة بذلك).
الأنشطة اللاصفية بأبعادها المختلفة ومنها الزيارات والرحلات وبرامج المراكز الصيفية، يمكن أن تصمم وتنفذ بطريقة تخدم أهداف قطاعي السياحة والتعليم على حد سواء، بالإضافة إلي خدمة الأهداف التي تحقق تربية تسهم في تعزيز الثقافة السياحية الإيجابية.
تنفيذ البرنامج :
تعد اتفاقية التعاون بين الهيئة العامة للسياحة والآثار ووزارة التربية والتعليم التي تم توقيعها في 21/2/1425هـ بداية تنفيذ مشروع برنامج التربية السياحية المدرسية (ابتسم). وأعد فريق البرنامج خطة تنفيذية من مرحلتين متتاليتين هما: المرحلة الأولى، وشملت تدريب المدربين والمعلمين، والمرحلة الثانية وهي مرحلة تدريب الطلاب في المرحلتين المتوسطة والثانوية.
أترككم مع تقرير الرحلة المصور :
كانت الرحلة المقررة إلى مركز حماية البيئة بالهيئة الملكية بمدينة ينبع الصناعية وكان في استقبالنا الأستاذ خالد العتيبي (اخصائي بيئة أول) والأستاذ عماد حجي ( فيزيائي بحري)
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/o4lfljklgrbh.jpg
تم الوصول حوالي الساعة التاسعة صباحا حيث وفرت ادارة التربية والتعليم جميع متطلبات الرحلة من مواصلات مكيفة ومريحة وترتيب الاستقبال ومواعيد الوصول والمغادرة
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/eztvw1ckhs.jpg
الطلاب بعد استلامهم المسابقة الاسرية الخاصة بالبرنامج
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/ji0jo124f4r.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/kyfylrw9wr.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/6dofjv48uw84.jpg
أثناء مشاهدة الطلاب للمتحف الخاص بالاحياء البحرية والبرية
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/fcbfm1cbp96pjesjpdh0.jpg
كانت متابعة الأستاذ عماد حجي لملاحظات بعض الطلاب مهمة في اثراء المعرفة وطرح التساؤلات
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/wut75xz0.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/7laumc0flgsmdoghrlzl.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/j3ik5xswnb2mxshlp.jpg
صورة جماعية بمقر المعرض قبل التوجه للجزء الثاني من الرحلة
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/zgeprbm4.jpg
بعدها توجهنا إلى حديقة المناسبات بجوار المصانع
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/odaa2tj08e1qpnpi0e9.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/pl8iejsa4bmul3aebi.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/0setgj01o2v.jpg
نشاهد في هذه الصور مركز متابعة تلوث الهواء وهو تابع لادارة حماية البيئة وهو يرصد بالدرجة الأولى الغازات السامة او تركيزها الغير مقبول في الهواء
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/yho6rvugstnhf.jpg
نتابع البرنامج والشرح حول اهمية المحافظة على البيئة والتمتع بالغطاء النباتي والاهتمام بترشيد الموارد لأجل التنمية المستدامة
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/184h88tdmc3dl.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/up13e1b4.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/mhm024v51v.jpg
الطلاب وهم يتابعون الشرح ومن خلفهم الحديقة التعليمية
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/ul9sgfwg64yj.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/1oh0hjogvr95b6meah4.jpg
صورتان جماعية للطلاب المشاركين بالرحلة بعد العودة من الرحلة أمام مقر نادي العلوم والتقنية بثانوية الملك عبدالعزيز (تطوير)
شكرا لكم ودمتم بود
حيث تم البدء بتدريب الدفعة الأولى من الطلاب بثانوية الملك عبد العزيز ( تطوير ) يوم السبت الموافق 13/3/1431 هـ ، حيث تعتبر هذه المرحلة الثالثة من المشروع والتي يتم تطبيقها في المدارس الثانوية والمتوسطة وأسماء الطلاب المشاركين في الدورة هم :
احمد غالب حمدان الرشيدي
احمد بن محمد بن حمدان الصيدلاني
امجد مانع مذهان الحمدي
امجد محمد خليف الاحمدي
انس صالح عايد العلوني
بدر سعود عبدالله الصبحي
ثامر بن احمد بن عبدالله السناني
خالد فراج غزاي الحارثي
سلطان بن محمد بن سالم الفايدي
سلمان حامد محمد الخوانكي
عبدالرحمن حسين حسن الخليفي
عبدالرحمن عبدالقادر كريم بن عاتق
عبدالرحمن بن علي بن علي ربيعي
عبدالعزيز مشعل بن لطيف المحياوي
عبدالله سعود عياد الجهني
عبدالله بن محمد بن رويشد الفزي
عبدالمجيد عبيد نعيس العلوني
عمر أحمد محمود الأسمر
فايز عطيان غضيان الرفاعي
فرج اسماعيل محمد على
محمد سعد جبار الغامدي
محمد سعد محمد صالح المشدق
محمد عبدالقادر محمد طالب الامين
محمد ناجي بن عبدالرحمن أبو عايد
مساعد محمد بن مساعد الحافظي
معاذ محمد شحاد الشريف
نايف لافي رهيدن الرجبي
يزيد صالح سليمان النزاوي
نواف دخيل دخيل الله الفايدي
والمدرب الأستاذ : ماهر بكير الشريف
السياحة في ينبـع :
تتمتع ينبع باطلالة فريدة على شاطئ البحر الأحمر حيث شواطئها ساحرة ذات رمال نقية ومياه صافية هادئة ويبعد الجبل الذي يحدها عن البحر مسافة 50 كيلومتر مما يجعل جوها ربيعي معتدل طوال العام مما جعل المناطق المائية التي تطل عليها مدينة ينبع تزخر بالعديد من الكائنات المائية المختلفة كما أن المنطقة ذات مخزون هائل من الشعاب المرجانية النادرة ..
فـكرة البرنامج :
أتت فكرة برنامج التربية السياحية المدرسية " ابتسم" استكمالاً للسعي نحو تعميق الثقافة السياحية لدى المجتمع من خلال التركيز على المجتمع التعليمي وتحقيق التوعية الشاملة نحو فهم مقومات التفاعل بين طرفي العملية السياحية البسيطة (السائح والمضيف) وذلك عبر الأنشطة المختلفة من خلال التقيد بواجبات وقواعد تحكم سلوك كلا الطرفين..
أهـداف البرنامج :
تعزيز الانتماء والولاء الوطني من خلال استشعار أهمية المكتسبات الوطنية, والاعتزاز بالمقومات السياحية ومظاهر الحضارة والأماكن التاريخية في المملكة والمحافظة عليها.
- تعميق مفاهيم التربية السياحية الهادفة لدى أفراد المجتمع, بما يمكنهم من تطبيق وممارسة السلوكيات السياحية الإيجابية ( لهم وللآخرين ).
- غرس ثقافة العمل السياحي لدى النشء، بما يسهم في توطين ثقافة العمل في قطاع السياحة لديه .
- تشجيع مبدأ احترام وفهم وقبول الآخر .
- تنمية وتعزيز ثقافة مشتركة للوصول إلى مفاهيم ايجابية بين السائح والمستضيف.
- تنمية حب الاكتشاف و التعلم وتطوير الذات من خلال التفاعل مع الآخرين.
- تدعيم الرسالة الاتصالية لمفاهيم السياحة في المجتمع من خلال تقديم نماذج حية من أطراف السياحة الرئيسة( السائح، المستقبل، المكان، و البرنامج السياحي).
- تفعيل مشاركة الأسرة من خلال نقل المفاهيم السياحية إليها عبر الطلاب باستثمار الوسائل التدريبية والتوعوية المناسبة.
- تحقيق درجة عالية من التفاعل الايجابي من جانب الطلاب وأسرهم مع مفاهيم الثقافة السياحية وترسيخ مقوماتها لتصبح جزء من الثقافة الاجتماعية المتداولة.
المجتمع المستهدف:
يستهدف البرنامج شريحة المجتمع المدرسي والمتمثلة في أطرافها التالية: ( الطلاب ، المعلمون ) في جميع مناطق المملكة بالتعليم العام والخاص.
إلى من يصل المشروع:
- الطلاب.
- المعلمون.
- أسر الطلاب والمعلمون.
لماذا المجتمع المدرسي:
تم اختيار المجتمع المدرسي ليكون بيئة حاضنة لهذا البرنامج لعدة اعتبارات أهلته ليكون الأنسب لما يحمله من صفات تتجلى في الآتي:
أنه أكثر المجتمعات انضباطية (انتظام العملية التعليمية وبرامجها) وقدرة على التفاعل والتقبل والتقويم وقابلية للتبني.
بيئة تربوية من أهم أهدافها نقل المعرفة وتعزيزها وتوجيه السلوك لدي المتعلم.
تداخل المجتمع التعليمي و تأثيره في بقية شرائح المجتمع ومؤسساته المختلفة.
يحقق التوزيع الجغرافي والتنوع الاجتماعي.
سهولة التطبيق و المرونة الزمنية ( أي وجود القالب المنظم والواضح المعالم والمقنن ببداية ونهاية ومحكوم بوقت وتاريخ ثابت ).
وجود البيئة والإطار العملي المناسب للتنفيذ( وتعتبر برامج وأنشطة الرحلات والزيارات الطلابية من أبرز الأنشطة التي لها علاقة بذلك).
الأنشطة اللاصفية بأبعادها المختلفة ومنها الزيارات والرحلات وبرامج المراكز الصيفية، يمكن أن تصمم وتنفذ بطريقة تخدم أهداف قطاعي السياحة والتعليم على حد سواء، بالإضافة إلي خدمة الأهداف التي تحقق تربية تسهم في تعزيز الثقافة السياحية الإيجابية.
تنفيذ البرنامج :
تعد اتفاقية التعاون بين الهيئة العامة للسياحة والآثار ووزارة التربية والتعليم التي تم توقيعها في 21/2/1425هـ بداية تنفيذ مشروع برنامج التربية السياحية المدرسية (ابتسم). وأعد فريق البرنامج خطة تنفيذية من مرحلتين متتاليتين هما: المرحلة الأولى، وشملت تدريب المدربين والمعلمين، والمرحلة الثانية وهي مرحلة تدريب الطلاب في المرحلتين المتوسطة والثانوية.
أترككم مع تقرير الرحلة المصور :
كانت الرحلة المقررة إلى مركز حماية البيئة بالهيئة الملكية بمدينة ينبع الصناعية وكان في استقبالنا الأستاذ خالد العتيبي (اخصائي بيئة أول) والأستاذ عماد حجي ( فيزيائي بحري)
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/o4lfljklgrbh.jpg
تم الوصول حوالي الساعة التاسعة صباحا حيث وفرت ادارة التربية والتعليم جميع متطلبات الرحلة من مواصلات مكيفة ومريحة وترتيب الاستقبال ومواعيد الوصول والمغادرة
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/eztvw1ckhs.jpg
الطلاب بعد استلامهم المسابقة الاسرية الخاصة بالبرنامج
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/ji0jo124f4r.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/kyfylrw9wr.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/6dofjv48uw84.jpg
أثناء مشاهدة الطلاب للمتحف الخاص بالاحياء البحرية والبرية
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/fcbfm1cbp96pjesjpdh0.jpg
كانت متابعة الأستاذ عماد حجي لملاحظات بعض الطلاب مهمة في اثراء المعرفة وطرح التساؤلات
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/wut75xz0.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/7laumc0flgsmdoghrlzl.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/j3ik5xswnb2mxshlp.jpg
صورة جماعية بمقر المعرض قبل التوجه للجزء الثاني من الرحلة
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/zgeprbm4.jpg
بعدها توجهنا إلى حديقة المناسبات بجوار المصانع
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/odaa2tj08e1qpnpi0e9.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/pl8iejsa4bmul3aebi.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/0setgj01o2v.jpg
نشاهد في هذه الصور مركز متابعة تلوث الهواء وهو تابع لادارة حماية البيئة وهو يرصد بالدرجة الأولى الغازات السامة او تركيزها الغير مقبول في الهواء
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/yho6rvugstnhf.jpg
نتابع البرنامج والشرح حول اهمية المحافظة على البيئة والتمتع بالغطاء النباتي والاهتمام بترشيد الموارد لأجل التنمية المستدامة
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/184h88tdmc3dl.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/up13e1b4.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/mhm024v51v.jpg
الطلاب وهم يتابعون الشرح ومن خلفهم الحديقة التعليمية
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/ul9sgfwg64yj.jpg
http://www.m5zn.com/uploads/2010/2/28/photo/1oh0hjogvr95b6meah4.jpg
صورتان جماعية للطلاب المشاركين بالرحلة بعد العودة من الرحلة أمام مقر نادي العلوم والتقنية بثانوية الملك عبدالعزيز (تطوير)
شكرا لكم ودمتم بود